八年级下册。
一。我国的国家性质（国体）
我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主**的社会主义国家二。对敌人**的原因。
社会主义制度建立后，社会上还存在着极少数敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子，我们必须与其进行斗争，以确保人民当家作主的地位不被动摇，维护国家的长治久安。三。人民的地位。
在我国，作为国家主人的人民，享有宪法赋予的管理国家等权力四。公民权利。
宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。
五。公民的基本权利。
由于宪法规定的公民权力，是公民最主要。最根本的权力，所以称之为公民的基本权利六。公民与人民的区别。
1.含义不同⑴人民在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。
2）公民指具有某国国籍并依据该国的宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人；2范围不同(1)公民比人民范围广，在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人，后者不能享有公民的全部权利；3.性质不同（1）人民。
是区别于敌人的政治概念（2）公民是区别于外国人的法律概念。
七。我国的权利保障体制。
我国通过建立以宪法为核心，以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。八。立法保障的含义。
立法保障就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家的强制力加以维护。九。司法保障的含义。
司法保障是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利十。公民权利的广泛性（特点）
1公民享有权利的泛围很广表现2享有权利的主体非常广泛十一。权利类型。
1.平等权；2政治权利的自由；3宗教信仰的自由；4人身自由权利；5对国家机关和。
国家工作人员的批评。建议。申诉。控告。检举权。取得赔偿权；6社会经济权利；7教育。
科学。文化权利的自由；8妇女的权利，婚姻。家庭。儿童和老人受国家保护；9华侨。归侨和侨眷的合法权益受法律保护。
十二。宪法和普通法律对公民权利的作用。
宪法是公民基本权利的确认书和保证书。我国的普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。
十三。怎样正确行使权利？
1.公民在行驶权利时要尊重他人权利；2公民在行驶权利时，不得损坏国家的。社会的。
集体的利益；3要在法律允许的范围内行使权利；4要以合法方式行使权利。
第一课国家的主人广泛的权利
教案号教学课题教学目标。知识与技能过程与方法情感态度价值观教学重点教学难点教学方法课型教具课时安排教学过程。导课 1分钟 授课老师。第一课国家的主人广泛的权利。1 知识 知道我国的国家性质 人民和公民的区别 公民基本权利的内涵 如何正确行使公民权利。2 能力 提高正确行使权利的能力。采用提出问题 分...
第一课国家的主人广泛的权利
第一课国家的主人广泛的权利第一框人民当家做主的国家。学习目标 1 掌握我国的国家性质，知道人民是国家的主人。2 知道法律确认，保障公民的权利。3 了解人民和公民的区别。4 增强热爱社会主义祖国的情感和作为中国公民的自豪感。学习流程 流程一人民是国家的主人。自学指导 阅读课本4 5页第一目内容并思考课...
第一课国家的主人广泛的权利
公民和人民的区别含义不同。范围不同 公民包含人民 性质不同。公民的基本权利内容。特点。权利保障体系核心。内容。正确行使权力。如何正确理解和行使公民的言论自由。一 公民和人民的区别。1 含义不同。2 范围不同 公民包含人民 3 性质不同 公民是法律的概念，人民是政治的概念 二 公民的基本权利。1 内容...