第一课第一框《人民当家作主的国家》学案【学习目标】
1、知道我国的国家性质2、人民是国家的主人。
3、我国公民权利的法律保障体制4、公民和人民的区别【学习流程】
一）了解我们的国家。
1、请同学们阅读p4框内内容了解我国的国徽。
2、所有的公共和私人场合都能悬挂国徽吗吗？为什么？3、我国的国家性质？
4、我国的国家性质决定了在我国是我们国家的主人？
5、同学们想一想你属于人民的范畴吗？人民包括哪些人？哪些人不属于人民的范畴？6、如何才能确保人民当家作主的地位不被动摇？（二）法律确认、保障权利。
1、作为国家主人的人民，享有赋予的等权力。实现人民当家作主的形式。
2、作为国家的公民享有和确认的公民权利。公民权利：公民基本权利：
3、阅读课本p6第一段内容回答框内问题思考人民与公民的区别？
4、阅读p6下面框内材料思考公民享有的各项权利如何才能更好的实现？5、公民权利的保障体制的主要内容？6、立法保障：
司法保障：【平行训练】一、单项选择题：1、宪法规定：
“中华人民共和国的一切权力属于”。（
a、公民b、人民代表大会c、人民d、中国共产党2、下列哪幅图体现人民与公民的关系（）
3、下列图案在国徽中有所体现的是（）
齿轮和麦稻穗②天安门③人民大会堂④四颗小五角星环绕一颗大五角星a、①②b、②③c、①③d、①②
4、我国公民的合法权利很多，其中规定的权利是公民的基本权利。（）a、普通法律b、宪法c、刑法d、教育法5、我国宪法将审判权赋予各级（）
a、党的组织部门b、国家**机关c、公安机关d、人民法院。
6、下列不属于我国公民的是（）a在校学生b刚出生两天的婴儿c被剥夺政治权利的人d美籍华人。
7、我国宪法从第3条到第50条，全面而详细地规定了公民的基本权利。又规定：“中华人民共和国人民法院是国家的审判机关。”“人民法院依照法律规定独立行使审判权，不受行政。
机关、社会团体和个人的干涉。”这些规定说明，我国公民的基本权利有（）①立法保障②经济保障③司法保障④行政保障a、①②b、①③c、①④d、③④
8、公民享有广泛的权利。这种权利需要来自方面的保护。（）家庭②学校③社会④法律。
a、①②b、②③c、①③d、①②10、在我国，国家的主人包括（）①工人、农民、知识分子②其他社会主义劳动者③其他社会主义事业的建设者④其他拥护社会主义的爱国者⑤其他拥护祖国统一的爱国者。
a、①b、①②c、②③d、①②
12、我们享有的权利，需要来自各方面的保障才能充分实现，其中最重要、最有效的保障是（）a、立法保障b、司法保障c、法律保障d、家庭、学校、社会保障。
二、材料分析题：
1、两名女中学生到商场购物，商场的工作人员怀疑她俩投了一瓶化妆品，并对她俩责问、盘查，继而又要搜身，被两女生严厉制止。工作人员将两女生非法扣留1个多小时。事后两女生向人民法院状告该商场侵权。
法院审理判决商场向两女生赔礼道歉、恢复名誉、消除影响，并向两女生赔付精神损失抚慰金4 000元。据此材料回答下列问题：（1）、两女生的权利受到了来自哪些方面的侵害？
（2）法院的判决说明了公民的权利有何保障？（3）你从这一案例中受到什么启示？
4、王某上小学三年级时父母离异。由于双方各自组建了新家庭，都不愿再管王某。王某只好和爷爷一起生活，而年老的爷爷已经没有很多的精力管王某。
家庭变故的影响，使本来成绩优秀的王某变得不爱学习，并经常与社会上不三不四的人来往。学校见他经常逃学旷课，便将其开除。这之后，王某更是无法无天，为所欲为。
18岁时，他因参与一起杀人抢劫案被依法逮捕，并被判处有期徒刑15年。结合材料，回答下列问题：（1）王某的成长过程表明，公民的权利离开哪些方面的保障，就会落空？
2）王某被判刑以后，还是不是中国公民？为什么？同步训练：单项选择题：1、c2、b3、d4、b5、d6、d7、b8、d9、b10、d11、d12、c
三、材料分析题1、（1）小敏的父亲不支付抚养费，使小敏的被抚养教育的权利得不到保障。
2）说明公民的合法权益有法律保障。当公民的合法权益被侵害时，公民有权向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利。
3）公民的权利需要来自家庭、学校、社会、司法方面的保护，离开任何一个方面，公民的权利都受到不同程度的侵害。比如，小敏的权利没有得到家庭的保护，她的权利就受到了侵害。
2、大连市的公民可以旁听人大常委会会议，充分表明了人民是国家的主人，人民可以行使当家做主的权利。3、（1）两女生的权利受到了商场（即社会）方面的侵害。（2）说明了公民的权利有司法保障。
3）一方面，任何人在行使自己权利的时候，不得侵害他人的合法权益；另一方面，当公。
民的合法权益被侵害时，公民可以通过法律途径来维护自己的利益。（前者是针对商场的工作人员来说的，后者是针对两名女生而言的。）4、（1）王某的成长过程表明，公民的权利离开家庭、学校、社会、司法方面的保护，就会落空。
2)王某被判刑之后，仍是中国公民。因为只要具有中华人民共和国国籍的人就是中国公民，王某尽管被判刑了，但他具有中华人民共和国国籍，所以，王某仍是中国公民。第一课第二框《我们享有广泛的权利》【复习提问】
1、国家性质是什么？说明了什么？2、现阶段人民的范围是什么？3、公民与人民的区别？
4、公民权利与公民基本权利是什么？5、法律保障体制是什么？
6、法律与保障公民权利的关系是什么？【学习目标】
1、我国公民享有的基本权利有哪些？明确宪法与公民基本权利的关系2、如何正确行使公民权利。
3、在行使权利时，不能我行我素，要重视他人的权利，要维护国家、社会、集体的利益，要遵循法律规定和法定程序。
4、要提高正确行使权利的能力，能准确判断是否是正确行使权利【学习流程】
结合课本p8页事例填写相关内容（注意事例中权利名称必须准确）归纳公民权利的特点是什么？
公民权利的分类：依据规定权利的法律分为两大类。根本**宪法规定的叫；普通法律依据宪法进一步规定的是公民的。宪法与公民基本权利的关系。
公民基本权利包括哪几类：
公民基本权利再一次证明了公民权利的特点是什么？
6、思考法律规定了公民权利，是否公民就可以随便行使，如果不是请问如何正确行使公民权利？（阅读课本p10-11页归纳）（1）（2）（3）（4）
7、共同分析以上四个方面，明确四个问题（1）行使自己权利的前提是什么？为什么？
2）为什么行使权利不得损害国家的、社会的、集体的利益？
3)怎样理解法律允许范围内，有没有绝对自由，以言论自由为例证明？明确“公民自由不是无限制的绝对自由”！
4）小明等三名同学针对校园内多次出现的安全事故纠纷，写了加强对校园安全立法的建议。你认为应该从以下方式中选择哪一种来行使自己的建议权？并简述理由。
平行训练】在我国，宪法规定公民享有政治、经济、教育、文化以及人身等方面基本权利，并建立了以宪法为核心的权利保障体制。据此回答1—3题。
宪法规定的公民享有各方面基本权利表明，在我国（）
a、享有权利的主体非常广泛b、公民在法律面前一律平等c、公民享有的自由和权利的内容非常广泛。
d、人们只享有权利，可以不履行义务2、上述材料表明，宪法（）
a、全体公民的最高行为准则b、具有最高法律效力c、是公民基本权利的确认书和保障书d、规定社会生活中的某一方面内容。
3、目前，我国有99.97％的18岁以上的公民享有选举权和被选举权。从参加选举的情况来看，全国的参选率一直在90％以上，这则材料表明（）a、全国公民享有的自由和权利的内容范围非常广泛b、在我国，享有自由和权利的主体非常广泛。
c、在我国只有极少数公民被剥夺了选举权和被选举权d、在我国公民享有自由和权利的内容是真实的。
4、材料二2024年11月10日京华***：岳阳江某因怀疑邻居偷了自己326元钱，在没有得到真凭实据的情况下添油加醋向众人传播，诽谤他人，导致被害人杜某不堪其辱，服毒自杀。近日，华容县人民法院以***判处被告人江某有期徒刑一年，缓刑一年六个月。
（1）结合案例中江某的结局，你对“言论自由”有什么认识？（2）通过阅读材料，你认为公民在行使权利时，应注意哪些问题？【知识归纳】
八年级思想品德 第一课
双岘初中 八年级思想品德 第一课 当堂训练题 印180页 班级姓名。一 单选题。1 我国公民享有的基本权利是指 a 成为国家主人的权利 b 法律确认的权利 c 行动自由的权利 d 我国宪法规定的公民权利。2 中华人民共和国公民是一个既光荣又神圣的称号。判断一个人是否是中国公民就是看他 a 是否有中国...
八年级思想品德上册第一课
八年级思想品德上册第一课爱在屋檐下第一框我知我家 问题导学案 班级 小组 姓名 学习目标 1 知道家庭的特点 了解家庭关系的确立 知道现代家庭的主要类型 2 懂得子女与父母的关系不可选择 正确认识自己的家，继承家庭优良传统。重难点 家庭的结构和功能。自主学习 一 家庭关系的建立 1 家庭的含义 是由...
八年级思想品德上册第一课
八年级思想品德上教案。第一单元相亲相爱一家人。一 本单元的地位。学生在不断扩展的社会生活中，要与各种各样的人打交道。帮助学生学会交往，能够提高他们的道德水平，增强他们适应社会的能力，使学生终身受益。在八年级思想品德上册教材中，把学会交往作为主题，培养学生的交往能力是能力培养的重点。与父母的交往作为开...