单位永和中学姓名任福艳。
学习目标。知识技能：了解公民与人民的区别。
过程方法：通过对不同身份、不同年龄、不同职业的人的权利与义务的比较，体会公民是社会成员普遍的法定身份。
情感态度价值观：懂得公民是社会成员普遍的法定身份，在享有权利的同时必须履行法定的义务，并学会珍重公民这一称号。
重点难点。教学方法。
活动**，情感体验式教学。
教学设计。公民与人民的关系。
体会公民这一社会成员普遍的法定身份。
内容设计。一、导入新课：请问同学们在不同的社会生活中扮演着那些角色，但是无。
创设情境。论哪一个人，无论在什么场合，我们都有一个相同的角色或者说是相同的身份，明确目标。
请大家说是什么身份。
二、解读目标：
三、自主学习，课前预习，认真完成下列各题1都是中华人民共和国公民。
阅读教材。2.一个公民取得了某一国家的国籍，他就享有该国宪法和法律规定的。
重点识记．．．同时必须履行宪法和法律规定的。
3．人民是区别敌人的，在我国现阶段，人民是指。4.公民作为一个，是指。公民既包括，也。
包括。5、情感描述我与祖国的关系：
6、法律意义讲公民与国家关系：四、反馈交流：
五、小组合作：1、请阅读教材p4材料，这名男婴刚出生，未成年，父母没来得。
及给他上户口，他是我国公民吗？
2、你是怎样理解公民与国家关系的？整理笔记。
六、展示提升：你知道国宝，本地值得称道的文化、人物和特产吗？
达标测试。七、教师点拨：
八、（一）选择。
检查学生的1. 1、下列选项中，属于我国现阶段的国家主人的是（）
a、被剥夺政治权利的中国公民b、拥有中国国籍的外国人c、工人、农民、学习情况知识分子和其他社会主义劳动者d、敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。
2、为完成语文老师的古诗听写任务，在中午午休时，王琳同学在宿舍里大声朗。
诵古诗，舍友多次提醒，她却说：“学习是我的权利和自由，任何人不能干涉”。王琳同学的观点是（）
a、错误，因为公民不得滥用权利和自由b、正确，因为公民的权利和义务具有一致性。
c、错误，因为她侵犯了舍友的隐私权d、正确，因为我国公民享有受教育的权利。
4、下列属于我国公民的基本权利是：①平等权②姓名权③宗教信仰自由④荣誉权⑤隐私权⑥依法纳税⑦人身自由权利⑧保守国家秘密⑨政治权利和自由（）
a、②④b、①③c、①②d、③④5、我们享有的权利需要来自家庭学校、社会、他人的保障，否则权利就可能会落空。其中最重要、最有效的保障是（）a、立法保障b、社会保障c、法律保障d、学校保障6、任何享有宪法和法律规定的权利，同时必须忠实履行宪法和法律规定的义务。忠实履行义务表现为：
①积极实施法律所提倡的有利于社会进步和发展的行为②法律要求做的，都必须去做③法律禁止做的都坚决不做④只履行法定义务，不履行道德义务（）
a、①③b、①②c、①②d、②③7、在我国，既是享受权利的主体，又是履行义务的主体的是（）a、农民b、人民c、公民d、国民8、下列说法正确的是（）
a、被剥夺政治权利的人不履行任何义务b、道德义务和法律义务是紧密相联的。
c、权利就是义务d、只享有权利而不履行义务，是法律鼓励做的。
板书设计。公民的角色。
一、什么是公民？
二、我和我的祖国。
教学反思。
思想品德八年级下册第一单元第一课第一框课堂训练
思想品德八年级下册第一单元第一课第一框课堂训练2一 单项选择题 1 下列不属于我国公民的是 a.美籍华人b.我国未满18周岁的未成年人c.具有中国国籍的外国人d.正在监狱服刑的被剥夺政治权利的人。2 公民权利得以实现的最重要 最有效的保障的是 a.家庭保障 b.法律保障。c.学校保障 d.社会保障。...
思想品德八年级上册第一单元第一课第一框的教学设计
学科名称 政治科年级 模块 名称 八年级 模块 章节 第一单元 填单元名称 相亲相爱一家人。第七课 填课题名称 爱在屋檐下。第三框题 填框题名称 我知我家。关键词 3 5个 爱家家庭。教学目标 资源分析 一 学情分析。家庭是学生最熟知的第一个社会环境，正是因为太熟悉了，反而不去思考其中的价值，不去珍...
八年级思想品德第一课第三框
八上思品 sp 2012 08 003 导学案。课题 第一课 爱在屋檐下 第三课时难保三春晖。主备人 周仁风审核人备课时间 2012年8月31日。班级组别组名 姓名。学习目标 1 懂得父母理应受到子女的孝敬。2 知道孝敬父母长辈是中华民族的传统美德。3 知道孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面。4 ...