班级姓名组号。
学习目标】1、公民享有基本权利。
2、明确公民依法正确行使权利。
一、 【自主学习，课前预习并完成】
1.公民的基本权利涉及等各个领域，涵盖等诸多方面。
2． 是公民基本权利的确认书和保证书。我国的则依据宪法进一步规定公民的具体权利。
3．公民在行使权利时要权利。只有承担自己对他人应负的法定义务和道德责任，才能更好地享有。
4．我国是社会主义国家，国家的、社会的、集体的利益与公民的利益因此，公民在行使自由和权利时，要维护和。
5．在我国，公民行使自己的权利，要限制在之内，而不能超越其范围，否则，就会侵害和自己所追求的权利也会落空。
6．公民行使自由和权利，并不能随心所欲，必须采用的方式，依据的程序进行。否则，会损害国家或他人的利益，甚至构成。
二、【小组讨论合作**】
1．我国公民享有的基本权利有哪些？
2．公民应如何正确行使权利？
3．公民正确行使言论自由应注意什么？
4．田甜享有哪些权利？p8
5．冯某的不文明养狗行为侵犯了他人哪些权利？p9
6．蒋某的所作所为是在正确行使言论自由吗？有什么危害？p10
7．诬陷别人，于人于已于社会有什么危害？p10下—11上。
8．球迷上街游行受法律保护吗？p11中。
9．老吴和小辛父母实施的行为法律允许吗？p12
三、【随堂巩固练习】
一 ）选择题。
1．关于我国公民基本权利的说法中，正确的有 （
它涉及政治、经济、文化等各个领域 ②它是公民最主要、最根本的权利 ③宪法是其确认书和保障书 ④它受国家保护，有物质保障。
a.①②b.①③c.②③d.①②
2． “既然我有权利，我想怎么干就怎么干”。这句话错在 （
不懂得世界上从来不存在“绝对”的权利 ②不懂得行使权利时要尊重他人的权利 ③只考虑个人利益，不去维护国家、集体利益，是法律所不允许的 ④不懂得权利只能在法律允许的范围内行使a.①②b.②③c.
①③d.①②
3．我国宪法规定，公民有言论自由。下列不属于言论自由的是 （
煽动他人破坏社会公德 ②教唆他人破坏民族团结 ③在听证会上发表言论④侮辱、诽谤他人 ⑤向上级领导如实反映情况。
a.③⑤b.①④c.①②d.①②
四川省某县中学6名学生家长为让孩子每月拿到460元工资，给他们在一家乡镇企业报了名，让他们辍学务工。6名中学生在多次要求父母同意其回校继续读书遭到拒绝后，联名将父母告上了法庭。当地教育部门和执法部门对这6名学生的父母进行了批评教育，责令其送子女回校读书。
据此回答4－6题。
4．家长的行为侵犯了子女的 （
a.政治自由和权利 b.劳动权 c.人格尊严 d.受教育权。
5．当地执法部门作出责令6名家长送子女回校读书的判决，体现了公民的权利具有（ ）
a.立法保障 b.司法保障 c.宪法保障 d.国家保障。
6．这一案例给我们的启示是 （
法律是保护公民权利的利剑 ②宪法是公民权利的保障书 ③要学会依法维护自己的合法权利 ④法律是制裁犯罪行为的工具 a.①③b.②③c.①④d.①②
二）、 材料分析题：
案例分析：请你认真阅读以下材料，并回答所提问题。
1）某市居民张某夫妇喜欢养狗，今年夏天，他们买回两条狗。这两条狗经常四处乱跑，随地便溺，有一次还咬伤了一名儿童。该小区居民与其交涉，张某却理直气壮地说：
“我有权养狗，这与你们无关！”你怎样看待张某的言行？
2）奥运会上，刘翔夺冠，女足失利，一些奥运迷在互联网上对女足教练张海涛肆意辱骂，对几位表现欠佳的球员也都恶意侮辱，指名道姓进行人身攻击。这些奥运迷的做法可取吗？为什么？
3）对于日本前首相小泉参拜靖国神社的行为，北京某高校大学生王强等一些爱国青年义愤填膺，准备联络班里的同学上街游行，以示**。假如王强没有经过任何程序，纠集同学，**示威，会造成那些危害？
4）以上三则材料，对公民正确行使权利有何启示？
第二单元第一课第一框
第二单元第1课走进大自然。第一框春天来了。教学目标 1 情感态度价值观目标。1 感受大自然的美好，感受春天到来的喜悦。2 知识目标。1 通过活动，了解春天到来的一些常识。3 能力目标。1 从多角度去发现大自然春天的变化，丰富生活积累。教学重点 通过各种方法学会寻找春天，记录春天。教学难点 理解为什么...
第一单元第一课第二框
第一单元第1课我的家人与伙伴。第2框家人的爱。教学目标 1 情感态度价值观目标。1 让学生感受到家人的爱无处不在，体验亲情的可贵。2 知识目标。1 知道严格要求也是一种爱。3 能力目标。1 通过对 爱的了解 懂得父母的辛劳，学会感恩，学会孝敬长辈。教学重点 从生活的方方面面去体会家人对自己的无私关爱...
第二单元第一课第二框
第二单元第1课走进大自然。第二框小苗快快长。教学目标 1 情感态度价值观目标。1 亲近大自然，培养热爱大自然的情感。2 知识目标。1 了解植物的生长过程。3 能力目标。1 在直接体验的过程中，发展自己的动手能力 探索能力。教学重点 了解生物生长的特点。教学难点 让学生理解种树和育人之间的道理。学情分...