如有帮助，欢迎**支持。
第一课横和竖的写法教学目的：
1．使学生掌握横和竖这两种基本笔画的书写方法，包括起笔、收笔。
2．写好带有这两种基本笔画的字“十”、“三”、“工”等，注意生字中横、竖的写法。
3．培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品。4．继续培养良好的握笔姿势，坐姿。教学准备：
有田字格的小黑板课时安排：一课时教学时间：教学过程：
一、导入新课。
1．今天老师请了两位嘉宾，看哪位同学能认出他们？2．师范写：—、
3．学生评议，起笔、收笔的轻重。4．思考：横、竖的书写有什么特点。5．揭题，板书课题。
二、指导书写“—”
一）1．师范写，生观察结构，琢磨如何写重笔。
2．指名写，评议指出临帖要领，横的行笔方向稍向上行。3．全班练习写三个“—”二）指导书写长横、短横。注意：
长横起笔、收笔较重。短横起笔较轻。1．指名板演：
评议。2．全班练习长横、短横各写三个。三、指导书写带有横的字。1．指名读：一、二、三。2．引导观察占格。
3．生仿例写字，同桌评议。四、指导书写“一”。
1．师范写，生观察结构，琢磨如何写重笔。
2．指名写，评议指出临帖要领，竖的行笔方向稍向下。3．全班练习写三个“一”
二）指导书写垂露竖、悬针竖。
注意：垂露竖起笔、收笔较重。悬针竖起笔较重、收笔较轻。1．指名板演：评议。
2．全班练习垂露竖、悬针竖各写三个。五、指导书写带有竖的字。
1．指名读：十、土、士、干、上、王、工、止、正。2．引导观察占格。
3．生仿例写字，同桌评议。
六、行款练习。学生抄写第十八页的一段话。七、小结。
第二课撇的写法教学目的：
1．使学生掌握撇这种基本笔画的书写方法，包括起笔、行笔、收笔。
2．写好带有这种基本笔画的字“千”、“开”、“左”等，注意生字中撇的写法。
3．培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品。4．继续培养良好的握笔姿势，坐姿。教学准备：
有田字格的小黑板教学时间：教学过程：一、导入新课。
1．上节课我们认识了两个笔画朋友，今天我们再来认识一个。2．出示“”，同学认读。
1页脚内容。
如有帮助，欢迎**支持。
3．师范写“”，请同学评议。4．揭示课题，板书课题。
二、指导书写斜撇、平撇、竖撇、弧撇。
1．老师指导学生观察斜撇、平撇、竖撇、弧撇的不同。注意：行笔方法不同。
2．指名在田字格中写斜撇、平撇、竖撇、弧撇，指导学生结合习字要点进行评议。
3．全班练写，老师巡视辅导。三、指导书写带有撇的字。
1．指导名读“千、午、牛、开、升、生、左、天、”。2．引导观察“千、开、左、天”四个字中撇的写法。3．指导在田字格中书写一个，与例字比较，同桌评议。
4．总结：行笔方法不同，形成各种撇。5．全体学生练习写这些字。
四、练习行款抄写一段话。五、小结。
六、布置作业。
从生字表中找出五个带有撇的字。第三课捺的写法教学目的：
1．掌握捺这种基本笔画的书写方法，包括起笔、行笔、收笔。
2．写好带有这种基本笔画的字“八”、“全”、“之”等，注意生字中捺的写法。
3．培养学生认真观察，分析字形结构的能力。
4．培养学生正确的握笔、写字姿势和良好的书写习惯。5．渗透审美教育。教学准备：
有田字格的小黑板教学时间：教学过程：一、导入新课。
1．检查坐姿，“足平、身直、肩开、头正”。2．请同学说说。
二、三课学习的是什么笔画。3．师：今天我们学习写捺。二、指导书写斜捺、平捺1．观察斜捺、平捺的不同。
注意：斜捺，起、收笔要轻，行笔由轻到重，出捺脚由重到轻。平捺，起笔稍按，右下行笔由轻到重。
2．请同学在田字格中写，结合习字要点，学生展开评议。
3．学生在写字本上临帖、教师巡视，纠正不正确的坐姿、握笔姿势。三、指导书写带有捺的字。
1．认读以下生字“八、入、人、木、禾、本、全、2．书空，思考这些字中的捺的写法有何异同。3．仔细读帖，自己分析字形结构。
4．请学生上台书写“八、全、之”，学生评议。5．学生练习，老师继续巡视。四、行款练习抄写一段话。五、小结。
1．展示学生作品。
2．请书写佳的同学演板。
3．请学生代表发言“怎样培养认真书写的习惯”。六、作业。
1．准备一幅习字作品。
2．从生字表中找出五个带有捺的字。第四课点和提的写法教学目的：
2页脚内容。
如有帮助，欢迎**支持。
1．使学生掌握点和提这两种基本笔画的书写方法，包括起笔、行笔。
2．写好带有这两种基本笔画的字“点”、“注”、“虫”等，注意生字中点和提的写法。
3．培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品。4．继续培养良好的握笔姿势，坐姿。教学准备：有田字格的小黑板教学时间：教学过程：一、导入新课。
1．今天老师请了两位嘉宾，看哪位同学能认出他们？2．师范写：、、
3．学生评议，起笔、行笔、收笔的轻重。4．思考：点和提的书写有什么特点。5．揭题，板书课题：点和提的写法。
二、指导书写“、”
一）1．师范写，生观察结构，琢磨如何写。
2．指名写，评议指出临帖要领，点的起笔要轻，行笔边行边按。3．全班练习写三个“、”
二）指导书写左点、右点、长点。1．指名板演，评议。
2．全班练习左点、右点、长点各写三个。三、指导书写带有点的字。
1．指名读：点、火、不、六、尖、兴。2．引导观察点的写法。3．生仿例写字，同桌评议。四、指导书写提。
1．师范写，生观察结构，琢磨如何写。
2．指名写，评议指出临帖要领，提的起笔要按，行笔边行边提。3．全班练习写三个提。
二）指导书写斜提、平提。1．指名板演，评议。
2．全班练习斜提、平提各写三个。五、指导书写带有的斜提、平提的字。1．指名读：
注、、牧、虫2．引导观察提的写法。3．生仿例写字，同桌评议。六、行款练习学生抄写一段话。
七、小结。
第五课横撇、横钩的写法教学目标：
1、掌握横撇、横钩的写法。
2、正确、规范地书写含有横撇、横钩笔画的汉字。教学重点、难点：
掌握横撇、横钩的写法。教学时间：教学过程：
一、复习写字姿势。
二、学习横撇、横钩的写法1、师边讲解边示范：
横撇：横画短，折处顿，撇画长而微短。
横钩：横画长而平，横尾顿后出钩，钩画短而斜。2、学生练习书写笔画。三、书写汉字。
1、出示汉字：友条你定。
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？友：横短撇长，“又”捺向外伸展。
条：上半部分长撇画与捺左右伸展，下半部分向上靠拢。
3页脚内容。
如有帮助，欢迎**支持。
你：字形较方，左窄右宽。“尔”竖钩的竖部与撇头对正。
定：字头较宽，中部较窄。下面的“人”较宽，捺平而长，竖局中，与上点对正。3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。4、描一描，写一写岁亮。
5、比一比，改一改。
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。第六课竖折、竖提的写法教学目标：
1、掌握竖折、竖提的写法。
2、正确、规范地书写含有竖折、竖提笔画的汉字。教学重点、难点：
掌握竖折、竖提的写法。教学时间：教学过程：
一、复习横撇、横钩的写法，激发学习兴趣。
二、学习竖折、竖提的写法1、师边讲解边示范：
竖折：竖尾连横，折处稍顿，竖正横平。
竖提：竖画直而正，竖尾先顿后提，提向右上。2、学生练习书写笔画。三、书写汉字。
1、出示汉字：忙忘跟以。
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
忙：竖心旁长而直，右点偏上，“亡”上横伸于竖心旁右点之上。忘：字形上窄下宽，上下两部分对正靠紧。
跟：足字旁稍短，偏上，右边部分竖提的竖画长而正、直。以：
字形略扁。左边较短，右边撇稍长微弯，伸向左下。3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写牙根。
5、比一比，改一改很出。
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。第七课斜钩、卧钩的写法教学目标：
1、掌握斜钩、卧钩的写法。
2、正确、规范地书写含有斜钩、卧钩笔画的汉字。教学重点、难点：
掌握斜钩、卧钩的写法。教学时间：教学过程：
一、复习竖折、竖提的写法，激发学习兴趣。
二、学习斜钩、卧钩的写法1、师边讲解边示范：
斜钩：笔画斜长，中部微弯，向上出钩。
卧钩：前段斜、后段平，形扁横卧，钩向左上斜出。2、学生练习书写笔画。三、书写汉字。
1、出示汉字：心思战我。
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？心：字形较扁，中点居中，比左右两点略高。思：字形上窄下宽，上下两部居中对正。
战：“占”较短、靠上，右部斜钩要长，但不可太斜。我：字形上窄下宽，竖钩较短，斜钩要长。
5、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。6、描一描，写一写成总7、比一比，改一改想城。
4页脚内容。
如有帮助，欢迎**支持。
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。第八课撇折、撇点的写法教学目标：
1、掌握撇折、撇点的写法。
2、正确、规范地书写含有撇折、撇点笔画的汉字。教学重点、难点：
掌握撇折、撇点的写法。教学时间：教学过程：
一、复习斜钩、卧钩的写法，激发学习兴趣。
二、学习撇折、撇点的写法1、师边讲解边示范：
撇折：短撇连短提，折处要顿笔，提画略上斜。撇点：撇点张开，折处不顿，点画要长。2、学生练习书写笔画。三、书写汉字。
1、出示汉字：去云女妈。
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
去：“土”的竖居中，长横要平，下面部分的撇头对准上竖。云：“二”的长横要平，下面部分的撇头居中。
女：撇点形长，与撇相交于竖中线上，横长而平，左右伸展。
妈：女字旁的横变为提，“马”上小下大，底横在女字旁的长点上方起笔。7、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。8、描一描，写一写法姐5、比一比，改一改她公。
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。第九课竖折折钩、横折折折钩的写法教学目标：
1、掌握竖折折钩、横折折折钩的写法。
2、正确、规范地书写含有竖折折钩、横折折折钩笔画的汉字。教学重点、难点：
掌握竖折折钩、横折折折钩的写法。教学时间：教学过程：
一、复习竖折、横折的写法，激发学习兴趣。
二、学习竖折折钩、横折折折钩的写法1、师边讲解边示范：
竖折折钩：竖画略向左斜，横要平，左折方，右折稍微圆转。
横折折折钩：横画较短，两竖画上短下长，皆向左斜，钩与上折对正。2、学生练习书写笔画。三、书写汉字。
1、出示汉字：亏写马乃杨秀。
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？亏：两横靠上，长横要平，竖折折钩形小。
写：突宝盖不可太宽，“与”上窄下宽。马：
上小下大，底横要平，竖折折钩较大。
乃：上窄下宽，上横画略斜，撇长略弯，居中起笔。杨：横折折折钩较大，上窄下宽。秀：上下对正，“乃”略小。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。4、描一描，写一写鸟张5、比一比，改一改。
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。第十课横折折撇、横撇弯钩的写法教学目标：
1、掌握横折折撇、横撇弯钩的写法。
2、正确、规范地书写含有横折折撇、横撇弯钩笔画的汉字。教学重点、难点：掌握横折折撇、横撇弯钩的写法。
5页脚内容。
如有帮助，欢迎**支持。
教学时间：教学过程：
一、复习竖折折钩、横折折折钩的写法，激发学习兴趣。
二、学习横折折撇、横撇弯钩的写法1、师边讲解边示范：
横折折撇：两折上小下大，上折方，下折圆，撇画要长，形微弯。横撇弯钩：横撇短而方，弯钩圆而小。2、学生练习书写笔画。三、书写汉字。
1、出示汉字：远建级阳队都。
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？远：点与右边部分上横平齐，长捺后段较平。建：建字底略低，长捺稍斜。
级：绞丝旁两个撇折上下对正，“及”的撇较长，下段伸向提下，捺略向外伸。阳：
双耳旁中部的横撇弯钩较小，竖长、直而正。“日”形短居中。队：
“人”的长撇上正下弯并斜向横撇弯钩的下方。都：“者”较宽，略靠上，双耳旁偏下，横撇弯钩略大。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。4、描一描，写一写及部5、比一比，改一改。
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
作者：马雅芳、徐雯、许荣凤、孟健。
6页脚内容。
第一课横和竖的写法
教学目的 1 使学生掌握横和竖这两种基本笔画的书写方法，包括起笔 收笔。2 写好带有这两种基本笔画的字 十 三 工 等，注意生字中横 竖的写法。3 培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品。4 继续培养良好的握笔姿势，坐姿。教学准备 有田字格的小黑板。课时安排 一课时。教学时间...
第一课竖提的写法
学习目标 1 认识竖提的形态，掌握其书写方法。2 明确竖提 提 画外移的笔画规律。正确运用这一笔画调节字体的重心。重点 竖提笔画的写法，让学生掌握本课例字结构，做到书写正确规范整洁。难点 竖和提画的转换处。教学过程 一 组织教学。检查文具 坐姿和执笔方法。二 复习检查 说一说斜钩的写法，复习竖 提 ...
第一课横钩的写法
教学目标 知识技能 通过横钩笔画的教学，使学生初步掌握廓钩填墨的具体方法 过程方法 示范演示让学生掌握这一笔画的写法 情感态度 培养学生办事踏实认真的良好品质，同时注意教育学生，使其养成良好的书写习惯。教学重点 使学生掌握廓钩填墨的具体方法。教学难点 毛笔在笔画转折时的运笔方法。教学过程 第二课横折...