《元素与物质的分类第一课时》同步练习。
下列说法中不正确的是()
一种元素可能形成两种或多种不同的单质．单质的种数一定多于元素的种数．只含一种元素的物质不一定是纯净物。
只含碳元素的物质在氧气中燃烧只能生成一种物质．关于物质分类的正确组合是()
碱性酸性错误！
苛性钾。油酸。
小苏打。氧化钠。
三氧化硫。一瓶气体经检验含、两种元素，则该气体成分是()．两种单质．一种化合物。
化合物与单质的混合物．可能是纯净物，也可能是混合物．下列说法中，正确的是()
元素的存在形态只有两种：化合态和游离态．同一元素，呈化合态时，其化合价一定比游离态时高．有多少种元素就有多少种物质。
同一元素在不同的物质中的价态一定不同。
国际互联网上报道：“目前世界上近亿人患有缺铁性贫血”。这里的“铁”是指(．铁单质．铁元素．四氧化三铁．三氧化二铁．下列物质中一定属于氧化物的是()．含有氧元素的化合物．能分解出氧气的化合物．氧气跟某种物质反应的生成物．由氧元素和另一种元素组成的化合物．下列转化关系不能一步实现的是()．
采用不同的分类方法，可将非金属氧化物分为不同的类别。例如从某种意义上可将、、、等归为一类，则下列氧化物与它们属于同一类的是()
元素是一种活泼性比铁强的金属元素，它的氧化物为，它所对应的碱()难溶于水，而、()都易溶于水。下列各组物质中不能直接反应制取的是()
()与．与．()与．与。
小美在奥运五连环中填入了种物质(如图所示)，相连环的物质间所发生的反应中，没有涉及的基本反应类型是()
分解反应．复分解反应．化合反应．置换反应。
《新科学家》**报道，科学家通过电解、、的熔融液( ℃制得了铁，按照树状分类法对熔融液中的三种物质进行分类，其中正确的是()
均属于混合物．均属于金属氧化物．均属于纯净物．均属于非金属氧化物。
下列每组中都有一种物质与其他物质在分类上不同。试分析每组中物质的组成规律，将这种不同于其他物质的物质找出来。
)空气、、气体、·(铜、金、汞、钠。
在做化学实验时，我们经常要用到铁。请根据所学知识回答下列问题：()铁属于哪种类别的物质？
)你在哪些实验中用到了铁？在这些实验中铁都发生了什么反应？试写出相关实验的化学方程式或结论。
)还有哪些物质可以代替铁来完成这些实验？
将稀盐酸分别加入各试管中进行下列组实验(如下图所示)：
)根据实验及现象，分析和归纳而得出的结论有(至少答条)：(
)指出上述实验中有关物质及反应在实验室、生产和生活等方面的实际应用(至少答条)：①
请尝试对你所学过的化学物质和化学反应进行分类，并与同学交流。()请按下列线条提示，画出的树状分类图：
)对下列化学反应进行分类：
硫在氧气里燃烧；②红磷在氧气里燃烧；③铁丝在氧气里燃烧；④铝箔在氧气里燃烧；⑤蜡烛在氧气里燃烧。
第节元素与物质的分类。
第课时元素与物质分类。
()(空气(或·)(钠(或汞)．(属于金属。
)①在纯氧气中点燃：＋
制取氢气：＋＋置换铜：＋＋
物理上测定物质的导电性实验，铁是电的良导体等()可用锌、铝等代替铁来完成这些实验。
()①酸能与某些金属氧化物反应②酸能与活泼金属反应③酸能跟某些盐反应()①稀盐酸可用于除铁锈②锌粒和稀盐酸反应常用于实验室制取③用稀盐酸检验碳酸根离子。
()从左往右：、、
)分类标准：是不是化合反应：化学反应①②③为一类，都是化合反应；反应⑤不是化合反应。
分类标准：反应物的特点：化学反应①②为一类，都是非金属单质与氧气反应；化学反应③④为另一类，都是金属单质与氧气反应；反应⑤是化合物与氧气反应。
分类标准：是不是氧化还原反应：化学反应①②③为一类，都是氧化还原反应。
《元素与物质的分类第一课时》教案
一。教材分析 一 知识脉络。学生在初中化学中已经认识了几种具体物质的性质和单质 酸 碱 盐 氧化物的一般性质，但他们只是从单个物质的角度认识物质的性质，尚未从一类物质的角度认识物质的性质，更未建立起元素与物质的关系。因此，通过元素与物质的关系的研究，引导学生以元素的观点认识物质 通过研究用不同的标准...
《元素与物质的分类第一课时》教案
元素与物质的分类第一课时 教案。一。教学目标。使学生初步接触各种元素及其化合物，知道元素以游离态和化合态两种形态在物质中存在 了解单质 氧化物 酸 碱 盐之间的反应关系，掌握一类物质可能与哪些其它类物质发生化学反应 知道胶体是一种重要的分散系，了解胶体的丁达尔现象 电泳 聚沉等特性，能够列举生活中胶...
《元素与物质的分类第一课时》教案
一。教材分析。一 知识脉络。学生在初中化学中已经认识了几种具体物质的性质和单质 酸 碱 盐 氧化物的一般性质，但他们只是从单个物质的角度认识物质的性质，尚未从一类物质的角度认识物质的性质，更未建立起元素与物质的关系。因此，通过元素与物质的关系的研究，引导学生以元素的观点认识物质 通过研究用不同的标准...