六年级语文上册少年闰土练习题

六年级语文上册。

少年闰土》测试题。

温故知新。1、多音字注音组词。

2、比一比，组词语 .

钮（）傅（）厨（）胯（）

扭（）缚（）橱（）跨（）

租（）窜（）蓄（）谓（）

祖（）串（）畜（）猬（）

3、解释句子中划线的词语的意思。

我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西──便是(就是)现在也没有知道──只是无端地觉得状（）如小狗而很凶猛。

我素( )不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许( )五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前( )单( )知道它在水果店里出卖罢了。

4、填空 .

下了雪，我（）出一块空地来，用短棒（）起一个大竹匾，（下秕谷，( 鸟雀来吃时，我远远地将在( )棒上的绳子只一( )那鸟雀就 ( 在竹匾下了。

从闰土给“我”讲等几件事，可以看出闰土是一个见识丰富、活泼可爱、聪明能干的少年。

含英咀华。（一）这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：（的天空中挂着一轮（）的圆月，下面是海边的沙地，都种着（）的（）的西瓜，其间有一个十一二岁的少年手捏一柄钢叉，向一匹猹（）的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

（二）这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。

他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：

“阿！闰土哥，——你来了？……

我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：

“老爷！……

我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

1．按原文在第（一）段文字括号内填入合适的词。

2．这两段文字通过对比手法描绘了少年闰土和中年闰土的外貌、

动作、神态的不同，请用简洁的文字分别加以说明：

少年闰土。中年闰土：

3．“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”中“欢喜”和“凄凉”的原因是：

欢喜。凄凉。

4．闰土“动着嘴唇，却没有作声”。他想说的话是什么？请你揣摩语境、联系全文，把它补出来。

5．“我也说不出话”。“我”在当时没有说，当时“我”想说什么呢？请你联系课文写出来。

精雕细琢。学习本文写法，写一个人物外貌描写的片断，注意写出人物特点。