8. 中华少年。
1.将下列词语补充完整。
百（ ）不地（ ）天牙牙。
千（ ）百歌（ ）舞 （ 黄（ ）孙。
2.给多音字注音并组词。劲。纤。
哈。3.用线将合适的词语连起来。
巍峨峻拔的草原感受思念。
碧波环抱的高原领略豪气。
苍苍茫茫的宝岛遥寄风采。
4.给句子选择恰当的修辞手法。
a. 拟人 b. 比喻 c. 设问 d.反问。
1）从巍峨峻拔的高原走来，/我是冰山上的一朵雪莲。（
2）先驱者的热血复苏了千年冻土，/神州才露出青春的笑脸。
3）我们怎能忘记中华母亲承受的千灾百难。
4）历史和未来将由谁来焊接？是中华的少年。
5.阅读语段，回答问题。
丁五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，乙八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。
丙敖（áo）包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍；
甲手捧哈（hǎ）达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。
乙丙东方之美滋养着龙的传人，五千年文化植根在我们心田。
1）“五月端阳”指的是（ ）八月中秋”指的是（ ）
a.重阳节 b.中秋节 c.端午节 d.泼水节。
2）“心随龙舟把诗魂追赶”一句中，“诗魂”指的是我国伟大的爱国诗人。（
a.李白 b.杜甫 c.屈原 d.王维。
3）“敖包会”是我国（ ）人民的风俗。
a.汉族 b.藏族 c.锡伯族 d.蒙古族。
4）下面对“东方之美滋养着龙的传人，/五千年文化植根在我们心田”理解正确的是（ ）
a.祖国的悠久历史和文化用五千年的时间也学不完。
b.祖国有着悠久的历史、灿烂的文化，是她哺育了我们， 培养了我们。
c.伟大的祖国屹立在世界的东方，是东方最美的一个国家。
（5）作者在这一小节采用了（ ）的结构进行叙述。
a. 先总后分 b.先分后总。
6.排列句子，把序号写在括号里。
（ ）他又说到：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”
（ ）相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。
（ ）我知道这是对我的批评，也是对我的希望。
（ ）他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书， 一定要多读各科的书。”
（ ）想来有趣，那一下午，叶老先生没有谈我那篇获奖的作文，也没有谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。
（ ）他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序背颠倒。
六年级语文上册第9课练习题
9.穷人。1.看拼音写词语。d o m i ku w b o yu n y n s ji n o sh sh g b n qu n su 2.辨字组词。掀填魁 撕慎槐 虑梧涌 虚语桶 3写出句子中加点词语的近义词。1 丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼。2 没什么可抱怨。3 孩子的呼吸均匀而平静...
六年级语文上册第6课练习题
6.怀念母亲。1.辫子组词。慕 篇 频 幕 偏 涉 挚 凄 斑 势 妻 班 2.将下列词语补充完整。心涌天之 望 天来 梦。不下不安 3.按要求写句子。1 为了我们的将来，我们应当认真学习。改成反问句 2 他的琴拉得很好。我的耳聋了，听不见。用恰当的关联词将两个句子连成一句话 3 我的心很着急。改成...
六年级语文上册第5课练习题
5.詹天佑。1.给加横线的字注音。塞外 干线要道 铲平 大概渗透 2.辨字组词。勘挠浆 竣 堪饶桨 峻 3.写出近反义词。近义词 藐视 勉励 杰出 讥笑 反义词 藐视 缩短 马虎 杰出 4.选择恰当的关联词。如果。就。不管。既然。就。不但。而且。1 条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。2 帝国主...