4.索溪峪的“野”
1.补充词语。
）地而起不( )一格窕淑女。
）气长舒绵亘蜿（ ）旁（ ）斜出。
随心所难以言（ ）力不（ ）心。
十里画璞归真为所（ ）为。
2.根据意思写词语。
1）一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。
2）不局限于一种规格或方式。
3）很难用语言表达出来。
4）形容美女身材细长或花木等形体挺拔。
3.将“的”“地”“得”填入下面的句子中。
当我们一行中（ ）一位年轻女同志从树下经过时，一只小猴子竟恶作剧（ ）撒起尿来，吓（ ）这位女同胞惊叫一声，慌忙逃走了。而那个调皮（ ）小家伙，却快活（ ）叫着，跳到另一颗树上去了。
4按要求写句子：就“日出”这一情景分别写一个拟人句和比喻句。
拟人句。比喻句。
5.阅读语段，回答问题。
①一走进张家界索溪峪，脑子里只剩下一个字：野。
②山是野的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。这种美，是一种惊险的美：
几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。什么“一线天”,什么“百丈峡”,听着名字就使人胆颤。这种美，是一种磅礴的美：
不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”,“西海峰林”,令人浩气长舒。这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美或崛起宛如好似。
1）根据课文在文中的括号里写出恰当的词。
2）画线的句子说明作者游览索溪峪时总的感受就一个字同时，这句话在全篇文章中起到了的作用。
3）作者写索溪峪的野性美时，是从。
这三个方面来写的。
（4）第②段是按照（ ）的结构方式来叙述的。
a.总——分 b.分——总。
(5)你最喜欢索溪峪的山的哪一方面的特点？说说你的理由和感受。
6.判断题。
1）作者描写的索溪峪在我国的九寨沟自然风景区。（
2）“它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩而行；一会横铲一脚，将山路拦腰截断。”这句话运用拟人的修辞手法。（
3）“索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。”缩句“索溪像野孩子。”（
六年级语文上册第9课练习题
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