班级姓名。一、根据要求选择正确的选项填在括号里。
1.下面四组词语中，注音完全正确的一项是( )3 分)
a.腐朽(fǔ xiǔ) 胭脂(yān zhi) 虹霓(hóng ní) 拐杖(guǎi zhàng)
b.肆虐(sì nüè)记载(jì zǎi) 玛瑙(mǎ nǎo) 蒜薹(shuàn tái)
c.嗤笑(chì xiào) 服役(fú yì) 狞笑(níng xiào) 水榭(shuǐ xiè)
d.膳食(shàn shí) 轮廓(lún guō) 矗立(zhù lì) 咚锵(dōng qiāng)
2.下列词语中没有错别字的一组是( )3 分)
a.全神贯注千钧一发悬崖峭臂势不可挡
b.嘎然而止一望无迹张冠李戴曲终人散
c.画龙点晴粉墨登场波涛汹涌惊天动地
d.忐忑不安昂首挺胸气壮山河心驰神往
3.填在下列句子横线上的词语，最恰当的一项是( )3 分)
1)这场精彩的魔术表演，真是让人大开眼界、叹为观止，其丰富奇妙的变化简直。
2)种种事实说明：盲目输液，不仅浪费金钱，而且风险大。
3)学习上，我们如果不讲究方法，只是一味地死记硬背，结果只能是。
a.不言而喻**事半功倍
b.不言而喻疗效事倍功半
c.不可思议**事半功倍
d.不可思议疗效事倍功半
4.下列句子没有语病的一项是( )3 分)
a.在那美丽富饶的黑土地上，是我祖祖辈辈生活的地方。
b.微笑是一首动人的歌声，它让我们的生活充满了温馨。
c.每年春天樱花盛开，花团锦簇，许多行人不禁停下脚步驻足观赏。
d.月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。
二、按要求写句子。
1.用排比的修辞手法写一个表现心灵美的句子。(3 分)
2. 用恰当的关联词把“下了一番苦功”和“能练出一手好字”连成两个不同的句子。(2 分)
三、综合实践。(5 分)
毕业考试前夕，张强接到文学社社长的通知，周末到双峰山参加国际攀岩比赛的采访活动。正想放松一下的张强把活动计划告诉了妈妈。妈妈对张强说：
“我和你爸爸已经商量好了，等你考试一结束，我们就一起去西双版纳旅游。”
1.妈妈的言外之意是2 分)
2.请你以张强的口吻，用得体的语言说服妈妈。(3 分)
四、阅读下面短文，完成练习。(17 分)
一）生命的选择
在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。
多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？
见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷薇了，花工们说。
不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、 两阵小雨，人们一如既往匆匆地走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”
人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间，各色玫瑰竞相开放来，惹得人眼里一亮一亮，有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、 滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。
大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。
人们夸奖那些花朵、花工之后，便说是太阳明亮地照耀才使花朵有了色彩。 不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。
可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。
楼后？怎么可能呢，那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，唯独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。
那里怎么会有花呢？
拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下， 人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。
庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。
第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”
于是，这栋楼美丽了。楼前阳光下姹紫嫣红楼后月光下洁白如雪随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！
有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。
对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。
1.联系上下文，解释下列词语在文中的意思。(4 分)
坚硬”是指。
柔软”是指。
2.在第 10 自然段句子的空白处加上恰当的标点符号。(3 分)
3.阅读短文，说说第⑥自然段在文中有什么作用。(4 分)
4.对文章内容的理解，正确的两项是( )4 分)
a.“粗粗”“长长”“硕大”等词语突出了白玉簪花长得健康有生机；“羞怯” 表现了白玉簪花的柔和美丽。
b.文章采用反衬的方法，用玫瑰反衬白玉簪花，说明白玉簪花比玫瑰花更高洁、更美丽。
c.文章的第⑧自然段，作者主要运用比喻、拟人等修辞手法，从色彩、形态、气质以及人们的感受这四个方面，对白玉簪花进行了生动的描写。
5.概括文章的主要内容。
读第⑩自然段中画线的句子，联系全文内容，谈谈你的理解以及从中得到的启示。(4 分)
二）穷心(18 分)
我前排的屋子里搬来了一位拾荒者。他看上去四十岁出头，留着长发，戴一副破旧的黑框眼镜，穿着破烂不堪的牛仔裤，颇有摇滚艺术家的感觉。
他蹬一辆三轮车，走街串巷，一边甩着头发，一边吆喝：“收废品喽，收废品喽。”他的吆喝声不似其他人的那般呆板，显得颇为抑扬顿挫。
有天晚上，我突然听到前排屋子里传来吉他声，顿时心生纳闷。我在这里住了五六年，从未听人弹过吉他。我循声而去，声音的源头果然是他的房间。
我有点吃惊，此后每次遇到他也都会打个招呼。他是个健谈的人，我们很快熟起来。有一天，他请我去家里做客，绕过瓶瓶罐罐，我来到他的住处。
让我意外的是，他的房间全然不是我想象中的肮脏模样，电脑、音箱、录音架一应俱全，与其说是房间，不如说是**工作室。这些设备看上去陈旧不堪，他告诉我，有些是低价买来的二手货，还有一些是由废品改装而成的。
他从小就喜欢唱歌，还想过高中毕业后去**学校学习，但没想到初中还没毕业，双亲就撒手人寰了。
他的收入时好时坏，好的时候一天能挣两三百元，差的时候只能解决吃饭问题。即便收入不好时，他也会在夜晚的房间里自弹自唱，有时还会把自己唱的录下来，一遍遍放给自己听。
我饶有兴致地摆弄着他的设备，他已自顾自地弹着吉他唱起歌来。唱了几句后，他说：“不清楚为什么，每当唱歌我就觉得身体很轻，感觉像要飞起来。
很多人都说，我的生活过成这样了，还唱什么歌。可我觉得生活可以穷困，但心不能穷。”
他说的最后几个字如同珍珠落进我的心盘。
我阿姨是一位计件缝纫工，整天与缝纫机打交道，生活琐碎而忙碌。我见过她的许多同事，无一不是步履匆匆地奔波在家与厂房之间，下班了急着回家做饭，饭后又急着赶去上班。还有许多人为了多干点活，带着饭盒去厂里蒸饭。
我阿姨从不这样，她总是从容地回家烧饭、做菜，慢慢地享用午餐。即使生活再琐碎、忙碌，她也不忘侍弄家里的吊兰，她给吊兰浇水、施肥、松土，像个辛勤又细心的园丁。阳光强烈的时候，她把吊兰挪到阴凉处；冬天，她又千方百计让吊兰晒太阳。
在她的打理下，吊兰长得娇人可爱，成为家里的一道亮丽风景，许多人对此赞不绝口。这是她的得意之作。我问她，工作这么忙，怎么有闲情伺候吊兰？
她说：“整天像陀螺一样转有什么意思，人总得干点自己喜欢的事。”
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