一、根据课文内容填空。
1、从闰土给“我”讲等几件事，可以看出闰土是一个的少年。
2、课文采用第（ ）人称的写法，通过“我”和闰土的接触中“我”的刻画人物的特点。
二、比一比，再组词。
畜稻缚厨( )
蓄滔博橱( )
三、读拼音，写词语。
niǔ dònkuà xichú fánɡ tào zh
cì wei chù shenliú cuàn xīn xiān
四、读句子，写出带点词的反义词。
1．我和闰土不到半日，便熟识了。 (
2．我的父亲允许闰土来家里管理祭器。 (
3．猹是一种伶俐的动物。 (
4．这次的祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重。(
五、填上恰当的词语，使句子表述更具体。
1、闰土的心里有的事。
2、他的颈上套一个的银项圈。
3、海边有的贝壳。
4的天空中挂着一轮的圆月，下面是海边的沙地，都种着的西瓜。
六、阅读短文，完成练习。
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里，潮(cháo cáo)汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似(sì shì)的两个脚……”
啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。
1．给文中加点字选择正确的读音，打上“√”
2．找近义词。
如许希奇——(
3．请用一个成语概括画横线这句话的意思。
成语。4．“西瓜有这样危险的经历”是指 (
①西瓜被偷瓜人偷走吃掉。
②西瓜长在海边被海水淹没。
③西瓜被獾猪、刺猬、猹偷吃。
5．结合全文来看，闰土告诉“我”哪些新鲜事？以小标题形式简要地写下来。
6．“他们都和我一样只看见院子里高墙上四角的天空”一句的含义是 (
a．院子是四方的，所以在院子里往上看，天空是四角的。
b．“我”和“我”的朋友在高墙大院看天空，只看到天空是四方的。
c．“我”和“我”的朋友们生活在高门深院内，视野非常狭窄。
参***。一、1.捉鸟雀捡贝壳看西瓜看跳鱼知识丰富、聪明能干2.一所见所闻所感。
二、（略）三、扭动胯下厨房套住刺猬畜生流窜新鲜。
八、1.无穷无尽的稀奇 2.明晃晃 3.如许五色 4.深蓝金黄一望无际的碧绿。
四、1．陌生 2．拒绝 3．笨拙 4．随便。
六、1．略。 2．如此新奇 3．孤陋寡闻 4．③
5．①雪地捕鸟 ②海边拾贝 ③看管西瓜 ④看跳鱼儿
6．c少年闰土》同步练习2
一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
二、一锤定音（在划线字的正确读音后画“√”
供品（ɡōnɡ ɡnɡ） 正月（zhēnɡ zhènɡ）
脖颈（jǐnɡ jìnɡ） 闰土（rùn yùn）
神佛（fú fó） 空地（kōnɡ kònɡ）
畜牲（xù chù） 似的（sì shì）
三、依样画瓢（注意加点的字，照样写词）。
赚钱 （嫌少） （谦虚） 垮台。
迅速祖国。纽带仿佛。
四、臭味相投（写近义词）。
郑重（ ）怕羞（ ）盼望（ ）凶猛（ ）
新鲜（ ）如许（ ）允许（ ）出卖（ ）
五、对号入座（选择词义，填序号）。
仿佛：①相似，差不多 ②犹如，好像 ③似乎，可能。
1．闰土和我仿佛年纪。 （
2．这天，仿佛要下暴雨。 （
3．那湖水绿得仿佛是一块碧玉。 （
端详：①仔细地看 ②详情 ③端庄安详。
1．他拿着**，仔细地端详。 （
2．想知道真相，请听我细说端详。 （
3．他文明有礼，举止端详。 （
六、择优录取（选词填空）。
亲切亲密亲热。
1．我被老人（ ）的话语所打动。
2．他平时待每个人都很（ ）
3．她们俩关系（ ）得像一对亲姐妹。
珍藏保藏收藏。
1．他平时喜欢（ ）一些手工艺品。
2．这封密信，他一直（ ）了近20年。
3．我的书房里（ ）着一件特别的礼物。
七、添加标点。
八、内容梳理（课文回放）。
1．《少年闰土》节选自的**文中回忆了闰土给“我”讲的四件事其中给“我”留下印象最深的一件是从中可以看出闰土是一个的农村少年。
2．闰土生活在而“我”生活在闰土是一个的儿子，“我”是一个闰土而“我”却环境不同、阶层不同、生活不同，没有让“我”感到快乐，反而引起“我”对自己所处的地位和环境的不满，这些都流露出“我。
九、你知道吗（文化常识）？
鲁迅，原名字浙江人。2024年首次用“鲁迅”作发表中国现代文学史上第一部白话**他的作品主要有**集散文诗集散文集杂文集等。
鲁迅以笔为**，战斗了一生，被誉为***评价他是伟大的家家和家，是中国的主将。
十、理解感悟（文章阅读）。
一）我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。
他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
1．这段文字写的是。
2．用“‖”将这段话分为三层，并给各层添加小标题。
第一层。第二层。
第三层。3．用“～”画出作者联想的句子。
4．根据理解完成填空。
1）从文中的和我们可以感受到“我”对闰土的急切盼望之情。
（2）“飞跑”一词，让我们从中感受到“我”得知闰土到来后的的心情。
（3）对闰土外貌的描写，抓住了三个特征。
5．根据这段文字，说说闰土是一个怎样的人。
二）我那时并不知道这所谓刺猬是怎么一件东西——便是现在也不知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。
啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时、他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
．解释加点词语的含义。
人教版六年级上册语文《少年闰土》教案
人教版六年级上册语文 少年闰土 教案。教案的设计要调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。下面是小编为大家收集的六年级第一学期语文少年闰土教案，供大家参考。教学目标。1 学习本课生字 新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2 能正确 流利 有...
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人教版六年级语文上册《少年闰土》习题
第17课 少年闰土 复习检测。一 一锤定音 在带点字正确的读音后画 供品 n n 正月 zh n zh n 脖颈 j n j n 闰土 r ny n 神佛 f f 空地 k n k n 畜牲 x ch 似的 s sh 二 依样画瓢 注意加粗的字，照样写词 赚钱 嫌少 谦虚 垮台 迅速 祖国 纽带 仿...