8中华少年。
学习目标】1、有感情地朗诵这首诗，能读出内心的自豪，读出对祖国的一片深情。
2、通过独立思考和小组合作，理解课文内容，通过分角色朗诵、表演朗诵，加深对这首诗的体会。
3、全力以赴，激情参与，明白作者通过一些意象凝聚诗人独特感受，使情感具体化。
自主学习】1、我会读。
翱翔莽莽水浒女娲大禹萦绕蹒跚学步。
敖包铭记焊接璀璨芦笙唢呐竞相开放。
2、给下列加横线的字选择正确的读音，并用“__标出。
刚劲（jìn jìnɡ）
哈达（hā hǎ）
纤夫(qiān qiàn)
露出 (lù lòu )
滋养（zī cī）
雏鹰 (chú zhòu)
3、填字组词。
)学语学步
)圆月昆仑。
翱翔的纯洁的璀璨的崭新的( )
我的困惑】合作**】（温馨提示：小组内自主读文，读中交流、理解、感悟。）
问题一：诗歌共有几个小节？请把每小节的主要意思写下来。
问题二：你能从诗句中感受到中华少年的爱国热情吗？摘抄几句写在下面。
检测提升】1、在括号里填上恰当的词语。
1、给多音字组词。
劲 jìnjìng哈 hh
纤qiànxiān卷 juǎnjuàn
2、阅读拓展。
祖国是什么？
有一天，孩子仰起花一般好看的脸，问白鸽。
白鸽从天边飞回，从四面八方衔来了答案。
太阳回答：是迎风招展的五星红旗！
松涛回答：是飞越群山的巍峨的长城！
稻穗回答：是等待开镰的金色丰收。
晓风回答：是边防战士挺拔的身影。
浪花回答：是乘风破浪竞渡的龙舟。
星星回答：是中秋佳节团圆的月饼！
青松回答：是精神抖擞开屏的孔雀。
大海回答：是吹拂大地温暖的春风！
孩子笑了，他抚摸着白鸽，用他的心说了一句：
祖国是开着花的希望！祖国是唱着歌的黎明！”
白鸽扑棱扑棱翅膀，衔着孩子的心愿飞走了，显然，它将把一个最美的答案写上蓝天。
1）本文综合运用了那些修辞手法？
2）结合上下文，分析下列各句加横线的词语能否去掉，并简要说明理由。
a 孩子仰起花一般好看的笑脸。
b 从四面八方衔来了答案。
3）白鸽要写上蓝天的“最美的答案”是什么？
4）请你也用一句形象的话来说说祖国是什么。
1、这节课我学会了。
等词语。2、本文的主要内容。
3、我还想说。
学习后记】请你将本课学习的收获、感想、惑记下来。
新课标人教版小学语文六年级上册导学案
第六单元课程纲要。课程类型 小学语文基础型课程。教学材料 人教版义务教育课程标准实验教科书六年级上册第六单元。授课教师 韩松焕 刘丽 魏腾飞。授课对象 六年级学生。授课时间 诗海拾贝2课时 与诗同行2课时 口语交际习作 1课时。回顾拓展一 1课时。单元目标 1 通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，...
新课标人教版小学语文六年级上册导学案
2014 2015第一学期。萝岗区南方中英文学校语文导学案。6.怀念母亲。学校南方小学班级 602时间2014.主备课人姚鼎备课组长姚鼎备课主管罗伟香。学习目标 1 会写8个生字，学写 真挚 避免 朦胧 凄凉 引用 强烈 思潮起伏 可见一斑 等词语。2 有感情地朗读课文。通过独立思考和小组合作，理解...
人教版小学数学六年级上册导学案
课题 圆的认识学案课型 新授课。备课人 杨小秋学生姓名 学习目标 1.通过观察 操作等活动认识圆，理解圆心 半径 直径的意义，在探索中发现圆的特征，理解同一个圆里 或等圆 半径与直径的关系。2.掌握画圆的方法，学会用圆规画圆。3 通过观察 操作 合作等活动，培养学生自主 的意识，进一步发展学生的空间...