人教版小学六年级上册语文练习 二

发布 2024-02-17 19:30:04 阅读 7197

课前回顾。

一、阅读短文,回答问题。

我父亲被称为一代漫画大师,在艺术上,他早已有很高造诣。他的漫画往往寥寥几笔,就能令人物栩栩如生。尽管如此,但他精益求精,还是坚持不懈,努力提高自己的艺术水平。

父亲作画哪怕有一点小缺点,例如图章的位置不对,稍微影响画面的平衡,他宁可重新画过。我常趁他不见,偷偷地把这些十分宝贵的“废画”从纸篓里拣出来(收藏、保藏、珍藏)着,久而久之,竟也藏了不少。

那时我家住在嘉兴。有一天父亲带我到烟雨楼去玩。当我剥吃南湖菱的时候,忽然听到邻座有几位游客谈到父亲的名字。

我正要说话,父亲立刻示意我不要作声,而他却聚精会神地去“偷听”他们的议论。其中有人说:“丰子恺画的人真怪,有的没有五官,有的脸上只有两条横线,这难道是时髦吗?

”其实这叫做“意到笔不到”,可以更含蓄,更(耐人寻味、意味深长),更给人以遐想的余地,但是父亲还是(采纳、听取)了茶客的意见,从此在人物的刻画上下更大的功夫,注意通过生动的姿态表达没有五官的面部表情。

1、在文中括号内用“ ”选择恰当的词语。

2、第三段中加点的“这”指的是

3、选择恰当成语的序号概括段意。

第二段: 第三段:

a.兢兢业业b.严于律己c. 一丝不苟d. 大智若愚。

e.虚怀若谷。

4、下面是一段漏掉的文字,应该补在第段和第段之间。

父亲还喜欢听取批评意见,在他的“画师日记”里有这样一句话:“赞美的话不足道,批评的话才可贵。”

5、在文中找一个能概括全文中心的成语写在文前的横线上。

6、从文章的父亲身上,你学到了什么?请联系自己的实际写一写。

课内**。1.给多音字组词

露 l挣 zhēng撒 s

lòuzhèngs

总结多音字。

2.看拼音,写词语。

qīng miè jié nàn quán shén guàn zhù zhuì luò shān jiàn

huó huàn fèi téng zhuàng liè háo mài héng qī shù b

3.下面每组词语中,完全正确的一组( )

a、 忧豫不决囫囵吞枣连锦不断昂首挺胸

b、 津津乐道别俱一格德高忘重望而生畏

c、 耀武扬威气势汹汹随心所欲不拘一格

d、 心惊肉跳自私自利庞然大物形色勿勿。

总结各种病句。

4.下列句子,有一句没有毛病,请选出来。(

a.看着眼前美丽的风景和悦耳的歌声,我心情好极了。

b.万里长城像一条长龙盘踞在我国北部辽阔的土地上。

c.经过老师苦口婆心地教育,小明改正并认识了错误。

d.通过这次活动,使我受到了深刻的教育。

5.下列句子中,关联词用得不正确的是( )

a.船夫驾驶小艇时,不但能操纵自如,而且速度很快。

b.老师的话语因为很少很短,所以她在话语中寄托了对我的希望。

c.她虽然在我班名列前茅,但从不骄傲。

d.与其明天再来,不如现在抓紧时间完成任务。

6.下列一组句子中,没有语病的一句是( )

a、一切困难都难不到我。

b、老工人在马路上协助交警保持交通秩序。

c、在抗洪抢险斗争中,许多先进人物的事迹令我一辈子终生难忘。

总结课本**现的文言文字词。

七》宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。

1.解释下列文句中加点词的词义。

兔走触株走。

因释其耒而守株释。

而身为宋国笑身。

冀复得兔冀。

2.找出文中的议论句,并翻译这个句子。

3.出自这个故事的成语是 。从短文中你得到什么启示?从某一角度简要谈谈。

答。简略预习下星期要学的课文。

考点拓展。八》

齐大饥。黔敖为食于路,以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦,贸贸而来。

黔敖左奉食,右执饮,曰:“嗟!来食!

”扬其目而视之,曰:“余惟不食嗟来之食,以至于斯也!”从而谢焉。

终不食而死。

1.解释加点词的含义:

以至于斯也斯从而谢焉谢。

2.用一句话概括本文的中心(不超过10个字)。

3.这则故事给你最深刻的感受是什么?

答: 。

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