人教版练习题综合练习六年级上册语文二单元模拟试卷

发布 2020-08-01 02:41:28 阅读 1832

时间:90分钟满分:100分。

班级姓名成绩___

一、基础练习(40分)

1.读拼音,写词语。

tāntāquánshìfèi

xūzhèn hàn

2.形近字组词。

情___咽___清___烟___3.比一比,再组词。

挠___斑___施___篇___饶___班___拖___翩___4.根据课文《明天更辉煌》内容填空。

在亿万___中,有一位伟人___他用超人的___为你绘制了回归的___斩___破___前进的步伐___百年之梦终___拥抱时的泪水中充满___回到母亲___的香港啊,明天更加美好、更加___

5.按课文《开国大典》内容填空。

这___的宣告,这___的声音,使全场三十万人一齐___起来。这___的宣告,这___的声音,经过无线电的广播,传到___传到___使全人民的心一齐___起来。6.

下面的句子用了什么修辞方法。

1.(1)火车怎么才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势,设计了一种“人”字形线路。__

2.(2)这些小精灵会不爱我们祖国的海岛?__

3.(3)要做旗舰去长风破浪,要做火箭去推动飞船,要像利剑把贫穷斩断,要用爱心把世界相连。__

4.(4)从碧波环抱的宝岛走来,我是海风中的一只乳燕。__7.解释下列词语①馨香:②凝聚:

8.用下列词语造句①故乡___痛哭___9.誊写词语。

雉堞蜿。蜒广袤。

10.把肯定句改成双重否定句。

我们都举手赞同。

这件事一定得去他办。11.把陈述句换成把字句。

同学们交还给我一项任务。②姐姐送我一件最有意义的礼物。

二、阅读理解(30分)

12.现代文阅读。

怀念母亲(片断)

我六岁离开我的生母,到城里去住。中间曾回故乡两次,都是奔丧,只在母亲身边待了几天,仍然回到城里。在我读大学二年级的时候,母亲弃养,只活了四十多岁。

我痛哭了几天,食不下咽,寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现,从此我就成了没有母亲的孤儿。

一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂,抱终天之恨。一想到母亲,就泪流不止,数十年如一日。

后来我到德国留学,住在一座叫哥廷根的孤寂的小城,不知道为什么,母亲频来入梦。我的祖国母亲,我是第一次离开她。不知道为什么,我这个母亲也频来入梦。

1.(1)给划线字选择正确的读音。

待(dāidài)__频(pínɡpín)__

2.(2)联系上下文,解释下列词语。

寝不安席:__频来入梦:__

3.(3)片断中最后一句“这个母亲”指的是___4.(4)从这两段文字中可以看出,作者是想表达自己()

a .一种说不清却真挚的情感。b .过不惯离开“母亲”的生活,想家了。c .对亲生母亲的愧疚和对祖国母亲的爱意。13.我会填。

一本男孩子必读的书》指的是___这是一部___**,描写了___我们认识了___的鲁滨逊。

14.读课文《太阳与士兵》,用上恰当的修辞手法,把句子补充完整。

一到夏季,这哨所繁花点点更像___

三、写作(30分)

15.习作:阅读短文,回答问题。

如今的日子甜得流蜜,我和妻子合计一下,决定出国旅游一趟,辛辛苦苦几十年,也该风光风光了。可令我们犯愁的却是:娇小的“莉莉”。

我们出国旅游十多天,没人照顾,请别误会。“莉莉”并非是我们的女儿,而是一只纯种的“松鼠狗”。它金黄色的绒毛,闪闪发亮,晚上还摇头摆尾地钻进我们的被窝里。

此刻,妻子抱着小“莉莉”,抚摸着它的头说:“我们出国十多天,没人照顾它,准饿死。”小家伙好像也知道我们此刻正在做“重大决策”似的变得格外乖顺听话。

妻子抱着“莉莉”走来走去,苦思冥想,突然惊喜地来到我的身旁,说:“有办法!”我一边听着一边点头:

“这也是没有办法的办法。”③晚上,我们带上水果点心等东西,抱着小“莉莉”去探望母亲。母亲独自一人住在河对面,由于我们工作忙,离得也算远,而母亲又习惯独居一处,因而我们一般都是“逢年过节”,左拎一包,右提一盒,回家探望老人家,连邻居见了也赞誉有加,我则免不了有点飘然自喜:

口碑不错!

回到家里,母亲正在看电视节目,我把东西放下,便直截了当地向母亲说明来意:“我们打算出国旅游十来天,这只小家伙就有劳您来照顾了。”据说母亲小时候让狗咬过一次,从此以后就没养过狗。

而这次为了出一趟国门,只好让老妈勉为其难了。母亲听了十分爽快地说:“行!

这小东西就放在这里吧,保证一日三餐有肉吃!放心吧。”

我们一边看电视,一边闲聊。老妈也一而再、再而三地提醒我们出外游时要注意安全,就好像小时候学校组织郊游的前夜一般,反复强调:药品、日常用具、御寒衣服都应带齐,尤其是必须把钱放好,放妥当!

⑥突然间,母亲不说话了,双眼直勾勾地盯着电视画面。原来此刻正**电视专题“古稀老人,携母万里游”,讲的是哈尔滨的一位七十多岁的老头儿,骑着三轮车携带百岁老母亲,从北到南,游遍祖国的大好河山。母亲看着看着,长长地吁了一口气,嘴角微微地颤动着。

此刻,我看着电视,心里真不是滋味:古稀老人尚能携母走南闯北,看风景,而我们今天却为了图自个快乐,居然斗胆让母亲去照顾“宠物”。相比之下,我顿时感到无地自容,为人之子,亏你想得出来!

母亲用手背擦了擦眼角,慢悠悠地站了起来,从衣柜的角落里掏出一只淡红色的小布袋,走到我面前,从袋子里拿出一千块钱,递给我说:“这钱是你们平时给我的,我没花,你们把它带上,路上用!”

此刻,我又能说什么呢?母亲这一千块钱,就像。

鞭子一般一下一下地抽着我。我有的只是自责。我用眼睛狠狠地瞪了妻子一下,只见妻子也羞愧地低下了头,抱起“莉莉”轻声地说:“我们走吧。”

母亲说:“太晚了,把小东西放下,你们回去吧。”妻子并没有把小“莉莉”放下,而是内疚地说:

“妈,不用了,我们再想法子安顿它。”母亲觉得有点迷惑不解,她一边说一边把钱“强行”塞进我的口袋里。

我拉着母亲的手,说:“妈,这只狗我们另外设法安置。把你的身份证拿给我。

”母亲从枕头底下拿出自己的身份证,问道:“你要身份证干嘛?”拿起母亲的身份证一看,粗心的我这才留意到妈今年已经75岁了,我心里一酸,嗓门有点哽涩:

“妈,给你办护照,我们一起出国旅游!这钱我帮你保管,留着到了国外再花。”“一起?

我?一个老太太?”我坚定地点点头:

“我们一起出国旅游!是我们三个人一起去!”这回轮到母亲半天也说不出话来了,喃喃自语:

“出国?出国旅游?”眼角流露出光彩……

1.(1)概括这篇文章的主要内容。

2.(2)第②段中的“有办法”指的是什么办法?在这里为。

什么不直接把办法写出来?3.(3)第⑦段中画线句子运用了哪些描写手法?对表现人物有何作用?

4.(4)文章多处运用对比的写作手法来揭示主题。请你列。

举两处,并说说其作用。

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