一、照样子，根据提示补充句子。
1.月亮那清冽的光辉，一直泻到江面，就像一道道瀑布凌空飞降。(提示：把一种事物比成另一种事物)
1)柳树在微风中摇摆着，有如。
2)雨来像。
2.烧焦的树木垂头丧气地弯着腰。(提示：把物当作人来写)
风儿。了沉睡中的大地。
3.屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。(提示：环境描写)
外面的雪真大呀！
4.爸爸之所以要打我，是因为我打破了家里的玻璃。(提示：因果关系)
之所以 ,是因为。
5.忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把房子震得好像要摇晃起来。(提示：夸大描写)
天气热得。二、照样子写出自己的联想。
例：白桦林随着阵阵山风，摇曳着身躯和手臂，仿佛(在向我们低吟浅唱)。
1.雨点落在小河里，仿佛。
2.海浪拍打着礁石，仿佛。
3.鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，仿佛。
三、根据要求写句子。
1.根据提示写句子。
这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
1)改为用“!”结尾的句子：
2)改为用“?”结尾的句子：
2.照样子，把直接引语改为间接引语。
例：伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”
伯父摸着胡子，笑了笑，说，哈哈！还是他的记性好。
1)班长李明说：“我要像王勇那样关心班集体。”
2)扁鼻子军官用手轻轻拍着雨来的肩膀，说：“我大大的喜欢小孩。”
3.修改病句。
1)丽莎那玫瑰花般的面庞和清脆的笑声，又浮现在罗伯特眼前。
2)整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈。
4.照样子给句子加上合适的修饰语，使句子更生动、更具体。
例：一双大手压在他的肩上。
一双大手(重重地)压在了他(瘦小的)肩上。
运动员们在操场上锻炼。
5.照样子，先补充词语，再写句子。
例：扭转(局面):遇到困难时，我们不能逃避，而应该积极想办法扭转局面。
倾诉( )6.仿照例子，用上几个表示动作的词写句子。
例：我手握大刀，摇晃着肩膀，威风地走进客厅。
7.仿照例子，把所给句子改为肯定句。
例：体育对人类产生的作用不能不说是巨大的。
体育对人类产生的作用是巨大的。
他不得不扛起生活的重担。
8.根据句子的内容和形式续写句子。
1)我们就要离开母校了，满载着多年采撷的累累硕果；我们就要离开母校了，满载着母校师生的切切深情。
2)体育是培育人类的沃地，体育是体育是。
3)爱心是鲁迅先生给车夫包扎伤口，爱心是爱心是。
4)读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
读一本好书。
读一本好书。
5)没有一本书的人家，是没有一朵花的花园；没有一本书的人家，是没有一本书的人家，是。
四、根据词语的不同意思写句子。
回味：①食物吃过后的余味；②从回忆里体会。
1.用意思①造句：
2.用意思②造句：
五、句子转换后基本意思发生变化的一项是 (
a.在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐涌向江心。
两岸峭壁的倒影在青色的透明的黄昏中，一齐涌向江心。
b.橘柚树闪烁着阳光。
阳光被橘柚树闪烁着。
c.竹林后面就是一座小山。
难道竹林后面不是一座小山吗。
d.李白的诗句生动形象地描绘了黄河源头之高，流程之远。
李白的诗句把黄河源头之高、流程之远生动形象地描绘了出来。
六、选择句子的意思。
如果说他不能完成这项任务，那么你就更不能完成了。”这句话的意思是( )
a.他不能完成这项任务，你能完成这项任务。
b.他能完成这项任务，你不能完成这项任务。
c.他不能完成这项任务，你不能完成这项任务。
d.你能完成这项任务，他不能完成这项任务。
一、1.示例：(1)一个婀娜多姿的少女。
2)一只可爱的小鸭子似的在水里自由自在地游着。
2.示例：唱着轻柔的歌唤醒。
3.示例：漫天的“鹅毛”飘落下来，给万物披上了洁白的衣裳，顿时，外面变成了一个粉妆玉砌的世界。
4.示例：老师布置这么多作业他认为只有多做题，才能真正掌握这些知识。
5.示例：好像都要把铜像晒化了。
二、示例：1.在与河水做游戏。
2.在与礁石激烈地争吵。
3.在唱着一首欢乐的春之歌。
三、1.(1)这样气魄雄伟的工程，在世界历史上简直是一个伟大的奇迹！
2)这样气魄雄伟的工程，难道在世界历史上不是一个伟大的奇迹吗？
2.(1)班长李明说，他要像王勇那样关心班集体。
2)扁鼻子军官用手轻轻拍着雨来的肩膀，说，他大大的喜欢小孩。
3.(1)丽莎那玫瑰花般的面庞，又浮现在罗伯特眼前。
2)整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈气息。
4.示例：精神抖擞的运动员们在宽阔的操场上刻苦锻炼。
5.示例：衷肠自从好朋友转学后，她再也找不到一个能倾诉衷肠的人了。
6.示例：我吃完饭，背上书包，快步向学校走去。
7.他必须扛起生活的重担。
8.示例：(1)我们就要离开母校了满载着母校老师的谆谆教导。
2)公平公正的艺术勇气和力量的源头。
3)桑娜夫妇收养西蒙的孩子罗伯特把买战斗机模型的钱捐给丽莎治病。
4)就是一次甜美的享受就是一次愉快的旅行。
5)没有一只鸟的树林没有一条鱼的小溪。
四、1.妈妈做的川味泡菜，让我回味无穷。
2.六十年前的那场歌剧，让他回味了大半辈子。
五、b六、c
人教版小学六年级语文上册期末专项复习 字词
读拼音写词语，或给加点字注意。查字典填空。贮藏 的 贮 用音序查字典应先查大写字母 再查音节 绷脸 中的 绷 用音序查字法应先查大写字母 再查音节 在这个词语中，它的读音是 它的另一个读音是 给字纠错。不写错别字。莹 字一共 画，抑 字除部首外 画，写出 嗽 字的右边。找出心事上的错别字，并改正。清...
人教版小学六年级语文上册期末专项复习 基本综合
刀 畇畇 墩 寧 寧禱 畇 康稽鈴乭舅璞瀏踞 鬼眷 冬犁決乞踏曠寡路唐 璘塘旒瓘膠 膽錤劤惇鱗轟寧 1 角轟膠，鱗。菱勵 2 芚膠轟唐，黨 蠟郭 3 拈列，劤拷 4 拈櫓壙粮，蹈。5 塊莖暾，列暾宅乖。宅 6 角櫓，轟。禱靜 禱 畇 錦蓼嘉羸齡尿 廬翎蟻胤多痰達技豈揆 柩鋼寧 權楠坑邱陋潔 求勍彊柯...
六年级上册语文专项复习教案
一 目的要求 1 掌握本册的生字新词，能读准字音，认清字形，理解字 词义。2 能背诵要求背诵的课文，能把握课文内容，体会文章的思想感情，领悟作者的表达方法。3 注意语言的积累。初步养成积累语言的习惯。每个积累。六年级上册语文专项复习教案。一 目的要求 1 掌握本册的生字新词，能读准字音，认清字形，理...