4 打开国门走向世界。
教学目标：知识与能力：了解中国在各个方面都在大踏步地走向世界感受祖国打开国门后社会所发生的变化及成就。
过程与方法：初步认识对外开放对我国经济的发展、社会的进步和人素质提高的重要意义。
情感、态度价值观：感受中国共产党领导下的国家繁荣昌盛并从开放、多元、国际化的社会发展趋势认识和关注中国的发展。
教学重点：初步认识对外开放对我国经济的发展、社会的进步和人的素质提高重要意义。
教学难点：引导学生用发展的眼光看待社会发展趋势，认识中国将从开放、多元、国际化方向发展。
教学准备：课件。
教学课时：2课时。
教学过程：第一课时。
活动一：走向世界的中国制造。
1、师：改革开放给我国经济发展带来了生机现在我国的很多产品，走向了世界。(**课件 )
2、阅读第78页关于圣诞节玩具的叙述。让学生谈一谈西方圣诞节许多饰品都是中国制造的。(举例说明)
3、小组交流：先将学生收集到的中国产品到海外的信息在课堂上进行交流。
4、汇报：中国的产品到海外的**或文字资料。
5、总结：我国打开国门走向世界和世界各国进行互惠互利的**往来 。
6、讨论：看课件后组织学生展开讨论：
1）我国的出口品种有哪些？
2）出口方式是怎样的？
7、师：是呀！中国打开国门后将会走向世界。 (在小组交流和讨论汇报中，尽量鼓励学生用不同的方式进行汇报，确实让学生得到不同层次的提高)。
总结：中国人民和其他国家人民在民间层次上的友好交流越来越广泛。一个走向实践的国家，必须胸怀宽广、博采众长，才能以更快的步伐向前发展。
国家越来越富强，你们是21世纪中国的希望希望你们努力学习，让中国这条巨龙腾飞的更高。
板书设计：
4 打开国门走向世界。
互惠互利。提高国际地位。
和平友好交往。
第二课时。活动二： 走出国门的中国人。
1、师：目前越来越多的中国人走出国门，请阅读第80页的报道。
2、谈感受和想法(让学生和文本对话加深印象)。
3、教师展示自己收集到的中国人在国外工作、学习、生活的**同时 ,也请同学上台讲中国人在海外学习、工作的故事(师生共同参与课堂从教师自己搜集的**入手使学生明白教师也是他们学习的伙伴学生的学味更浓了 ,积极性也更高了)。
活动三：在中国生活的外国人。
1、师：中国人走出了国门那外国人是不是也走入了我们中国呢？ 请看课件。
2、想象一下第一次见外国人的情景。(创设情景让学生明白我国的外国人越来越多了)
3、谁来说说初次见外国人的想法？
4、汇报。5、师：对外国人我们越来越不陌生了因为他们也走入了我们中国 ,这都是祖国的对外开放带来的好处。
6、请阅读第81页材料从我国接见留学生数字的变化可以看出什么呢？(通过**和文字资料，使学生对“中国有世界，世界有中国”中国正走向一个开放的国际化社会有了更深的感悟。)
7、师：那外国人在中国是怎样过节的呢？请看第82页资料谈一谈你的饿想法吧！
8、总结：。
9、结束课文**歌曲《走向新时代》。
作业设计：搜集世界离不开中国的理由是什么？ 搜集中国离不开世界的理由是什么？
板书设计：
打开国门走向世界。
和平发展国际化。
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