2009—2010学年度第一学期六年级语文质量检测试卷分析。
中心小学王艳花。
打开语文试卷，一股清新的气息扑面而来，字里行间透着浓浓的人文关怀气氛，鼓励性语言开卷可见，还未动笔便有了成功的信心，本应该紧张的期中考试却能让人轻松愉悦的开始。所以我们认为：这次质量检测试卷出得妙。
现就本次语文检测情况作如下分析：
我校试卷的情况分析。
第一大题：能拼会写（10分）
主要考查学生读拼音写词语，准确率为87.3%。从试卷中看，失分的原因是学生审题不清。
第二大题：给多音字选择正确的读音（5分）
1题，易题。此题重在考查学生掌握多音字的情况。得分率为70.2%，可以看出学生多音字掌握一般，失分多。
2题，稍难题。主要考查学生对轻声的掌握，得分率为80.6%。从准确率看出，学生理解得不是很好。
第三大题、补充词语（6分）
易题。此题重在考查学生积累成语和对成语的灵活运用情况。得分率为88.2%，学生积累很扎实，但不能灵活运用。
第四大题、根据所学内容填空（15分）
关键是考查学生对所学课文的活学活用。得分率为79.7%，学生答得较差。
在平时经常训练运用，但学生只顾死记硬背。很多学生没有按要求写，不认真读题。还考查了标点符号的正确用法，失分较多，应加强这方面的训练。
第五大题、判断（4分）
易错题，考查学生的综合判断修改能力，得分率83.5%。学生对整个语段读得太少，意思没有明确，失分多。
第六大题、按要求作答（10分）
学生对句式转换、缩句、修辞等基础知识掌握不够，特别是反问句的变换失分多，以后多加强练习。
第七大题、阅读题（20分）
1题，课内阅读，易题。考查学生分析课文能力，得分率为88.2%。从得分率看出，学生的拼音、词语、仿写句子三个方面能力和习惯都很好，但理解深刻句子含义的能力较差。
2题，课外阅读，易题。该题重在考查学生概括理解能力，得分率仅为75.2%。从准确率看出，学生理解能力比较强，但对具体的句子不能根据语言环境判断其意思，回答问题的条理不强。
小学六年级语文试卷分析
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