转眼又一个学期过去了，现以六年级三班试卷为例对六年级整体英语学习情况进行分析，也算是对过去一个学期的总结。
第一大题 a听辨单词此题应得分数为315 实得分 297 得分率为97.38%。
此题反映出原因的听辨依然是不足之处，而学习上较为积极的学生都能主动听辨，这样一来，这道题的失分率就会下降。
第二大题a 听辨句子此题应得分数为630 实得分 504 得分率 97.38%。
从得分上就可以看出来两题所以加强听力技巧训练是保证学习障碍学生拿分的法宝。
第二大题 b 听音看图，根据所听问题选择正确答语。此题应得分数为315 实得分291 得分率95.41%。
要做好此题，必须吃透课本，对课本上出现的**加以记忆，只要学生记得住课本图案，即使不用听听力材料，也能得到分数，而学生这道题失分就是在复习时没有认真对课本上的内容进行深刻挖掘，而老师也应该在以后的教学工作中对这些问题加以强调。
第三大题听对话判断所听内容与所给句子意思是否一致，是（y）否（n）。此题应得分315实得分 285 得分率93.44%
这道大题考察学生对课文的理解胜于对听力材料理解，因此才能维持一个较高的得分率，但应该看出，我们的听力训练过于依赖课本，甚至于现实生活过分脱节，显然不利于对英语这样一门语言的掌握。
第四大题 a应得分 630 实得分 515得分率83.61%
这道题同a所考察的东西是一样的，我们在平时应加强对学生课文听力理解的关注度，但最重要的还是让学生掌握课本中最基本的知识。
笔试部分。第一大题 a单词归类应得分 315实得分270得分率86.56%
本题是考察学生对单词的汉语意思的掌握，考试前作为重点部分复习，90%的学生并为出错，之所以出错是因为基础较差的学生整体错题较多。
第一大题 b 看图写单词应得分315 实得分263.5 得分率82.95%
错题大都集中在第三题，部分学生分不清skiing 和 ice skating 尽管考试前经过了系统的复习，但遇到具体的问题时，应试技巧不足的问题还是暴露无遗。关注考试题。
第二大题单项选择应得分630 实得分 543 得分率87.38%
第3 4 6题错得较多，知识没有具体呈现，学生还缺乏灵活运用的能力。强调语法对学生的后程学习的影响。
第三大题按要求做题，应得分630 实得分486 得分率78.03%
此题失分率较高是由于在考试前老师讲重点放在了补全对话上，对补充单词的题疏忽造成了本题的完全性失分。
第四大题英汉互译应得分630 实得分547 得分率86.39%
此题反映在课文翻译上，差距很明显，会的学生一定会得满分，不会的学生可能只能凭印象，写的东西的对错，只能凭空捏造。
第五大题阅读理解 a应得分630实得分570 得分率90.16
不少学生已经掌握了对照法，即使看不懂题也没有关系，按照“对照法”这道题可以拿满分，因为看题目句是不是在原文出现过。
第五大题阅读理解b 应得分630 实得分 572 得分率90.49%
同a一样细心是关键，细心是保证得满分的大前提。
第六大题作文应得分630 实得分548 得分率89.84%
英语的语法结构是本道题的题眼，如果学生抓住规律，得分甚至得满分简直易如反掌，可是还有不少学生不肯去思考，不肯作比较，抓规律，哪怕只是在适当的位置加一个大写字母i。
六年级英语期末试卷分析。
单位：中原区育才小学。
时间：2009年1月。
六年级英语试卷分析
丁沟乡张庄学校王博。试卷特点分析 试卷分为四大部分内容。一 单词分类 注重了单词的积累与运用 二 单项选择 注重了单词放在特殊句子中的灵活应用 三 连线 注重了重点句型的问与答在句子中的灵活使用 四 英汉互译 注重了重点举行在日常生活中的灵活多使用 答题基本情况 均分 90分及格率 100 优秀率 ...
六年级英语试卷分析
试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发，着重考查学生听力 理解 运用语言的能力，试题难易适度，题型灵活多样，符合新课标的要求。平均分67.9，及格率73 优秀率 85分以上 29 一 试题的特点。一 注重了基础知识的考查。试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免...
六年级英语试卷分析
又一次经历期中考试，心里难免很紧张，紧张学生们能否考好，成绩出来了，让我非常失望，总是有一部分学生总是喜欢在经常摔跤的地方再次跌倒，同时，我也在总结自己的教学经验，以下是我对这次考试的一个简单的分析。第。一 学生的成绩分析及格率 100 优生率 50 第。二 试卷分析。这次六年级的英语测试卷都用的是...