学校名称：石羊寺小学。
课程类型：小学英语。
教学材料：pep小学英语六年级下册。
教材版本：人民教育出版社。
设计教师：马丽娜。
日期：2013年03月01日。
适应年级：九年义务教育小学六年级第二学期。
一、课程目标。
本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
问话的同时，也学会用英语向外国人介绍中华民族的优秀文化传统，真正实现跨文化交际。
1、能听、说、读、写61个短语和单词以及7组句子和4个单句（包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2、能完成一个手工制作。
3、能听懂、会唱6首歌曲。
4、能听懂、会吟唱6首歌谣。
5、能完成4个自我评价活动。
6、能理解6个幽默小故事。
7、能了解6项简单的中西方文化生活知识。
二、课程内容。
三、课程实施。
一）（课程资源的开发）
1.课堂教学资源和课外学习资源。教师可根据学生学习的条件，拓宽英语语言学习和运用的领域。如利用单词卡、**、手势、身体语言等进行英语学习。
2.根据学生熟悉的话题展开讨论，进行英语学习。利用好生活中的小常识进行英语学习，采用学生喜欢的方式开展英语学习、活动。
二）教学实施。
根据小学生学习的特点，小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式。教学重点是培养学生用语言进行交流的能力。小学英语教学不讲解语法概念。
要充分利用教学资源，采用听、做、说、唱、玩、演的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重提高小学生对语言的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力。
1、会话教学（let’s talk / let’s play）这部分主要采用情境教学法，利用表演和游戏的方式融会话于情境教学中，在情景中运用语言。师生一起在表演中教，在表演中学，在交际活动中用。
2、词汇教学（let’s learn / let’s do）这部分采用直观演示法，即利用游戏，使用实物或卡片；并且融词汇于会话教学中；充分发挥tpr活动的优势；详细讲授单词的结构和书写。
3、阅读教学（read and write）讲授重点应放在四会单词和句子上。2.引导学生掌握四会句子，着重强调复数结构。
3.鼓励学生替换句型中的关键词造新句。要求：
听、说、读、写四会单词和句子。
4、其他板块教学（let’s sing / let’s chant）。这部分主要采用全身反应教学法，除了用于warm-up中，也可以不断重复使用于教学过程中。（1）、在每节课中渗透（2）.
灵活运用于各个教学环节（引入、复习或放松气氛）（3）.采取多种表演活动进行学习，story time 要因材施教，根据不同学生的程度进行教学。（4）.
课堂内与课堂外结合使用。
四、课程评价。
评价原则：评价是英语课程的重要组成部分。小学英语教学中的教学与评价是唇齿相依的关系，为了能科学、全面地评价小学英语教学，评价小学生综合语言运用能力的发展过程及学习的效果，有必要对小学英语教学进行多元评价，即建立多样化和可选择性的、能注重学生个别差异、更能体现以人为本的评价模式。
小学英语六年级下册课程纲要
小学英语课程纲要 六年级上册 课程类型 基础型课程。教学材料 义务教育课程标准实验教科书六年级上册。授课时间 答 水分和氧气是使铁容易生锈的原因。答 尽可能地不使用一次性用品 延长物品的使用寿命 包装盒纸在垃圾中比例很大，购物时减少对它们的使用。一 学习目标。1 能听 说 读 写71个短语和单词以及...
小学英语六年级下册课程纲要
新城区小学英语六年级下册课程纲要课程名称 义务教育课程标准实验教科书英语 六年级下册课程类型 基础课程授课对象 小学六年级学生授课时数 36课时。一 课程目标。1 能听 说 读 写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。包括长度 重量 高度 看病 情感 周末和假期活动 旅行 晚会等几个话题 要求能在...
小学英语六年级下册课程纲要
学校 实验小学。学科 英语。教材 义务教育课程标准实验教科书六年级英语下册。授课课时 总课时数36课时。授课对象 六年级。一 课程目标。激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音 语调 书写基础，以及良好的学习习惯 是他们初...