雍熙五小2011-2012秋季学期六年级数学期末考试量分析。
一、基本情况。
本次考试三个班共有305人参加，其中90分以上的有77人，80分-89分的有59人，70分-79分的有33人，60分-69分的有25人，60分以下的有111人。总分20662分，平均分67.7分，优分率45﹪,及格率64﹪。
二、试题分析。
本套试题共有六个大题，题型有计算题、填空题、选择题、解决问题等。从整体上看，整套试题的难度一般，都是考查学生对基础知识的掌握情况。
一）、直接写出得数。共有12个小题，每个小题0.5分，共6分。主要考查学生对分数运算的口算能力。
二）、填空题。共有26空，每空1分。内容涉及单位的换算及估计、长方体和正方体的表面积及体积的计算、用字母表示数、倒数、分数的意义、概率、比较大小等。.
三）、选择题，共5个小题，每个小题2分，共10分。内容涉及分数的意义、方程和折叠。
四）、计算。（24分）
1、解方程。有3个题，每题2分，共6分。
2、简便运算。有4个题，每题3分，共13分。
3、化简比。有3个题，每题1分，共3分。
4、求比值。有3个小题，每题1分，共3分。
五）、看图列式或方程。有2个小题，每个小题3分，共6分。此题主要是考察学生的识图能力和理解能力。
六）、解决问题。有7个题，共28分。7个题都不难，只要学生对分数和比能透彻的理解就能解决。
总之，整套试题不难，知识覆盖面广，注重基础知识的考查。
三、学生答题情况。
从整体上看，大部分学生都能解答整套试题，只是由于不细心、大意等原因，出现了一些错误。但有少部分学生由于连最基本的知识都没有掌握，所以只能解答少部分题。
1、第一题绝大部分学生都能计算，只有少部分学生算错。
2、第二题的正确率大约70﹪，错误原因主要是学生没有正确理解分数的意义和长方体、正方体的计算方法，还有的学生对容积和体积理解不够透彻，或者在进行单位换算时不细心。
3、第三题错误率较高，说明学生运用所学知识解决实际问题的能力不够高。
4、第四题大多数学生都能计算，只有少部分学生由于计算方法不当或计算不细心而出错，其中错得最多的是简便运算和化简比。
5、第五题的正确率不高，特别是第二小题的错误率很高。
6、第六题出现两极分化的现象，有的学生几乎全做对，有的学生几乎全做错。有少部分学生运用所学知识解决实际问题的能力比较差。
7、有个别学生书写不整洁。
四、应采取的措施。
1、在以后的教学中要加强学生对分数的意义的理解。
2、在教学中大力培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
3、加强对学生的个别辅导，特别是后进生的辅导。
4、提高学生的计算能力。
5、加强学生对基础知识的掌握。
6、培养学生灵活运用知识的能力。
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