教师：肖迪。
一、试卷分析
本次考试情况比较理想，与预期的目标基本一致，失分原因主要有以下几个方面：
1.本次试卷中失分比例最高的是“填空”题。其中第一小题中“根据提示将诗句补充完整”是每个班级完成得最不理想的部分。
究其原因，主要是平时教师侧重于指导学生背诵70首古诗的同时，忽略了词的背诵；另外，很多学生将五上学过的《清平月村居》忘记了。
2.课外阅读中的答题指导准确性不够。此次试卷有2篇课外阅读，粗看难度比较大，但是仔细阅读后，就能发现很多答案就在原文中，可是学生阅读不够仔细，很多只粗看了一下就急着回答，导致没有抓住关键点回答，、
二、答题情况分析。
1.“看拼音写词语”一题，由于老师们平时训练比较扎实，故失分率较低，但部分学生比较粗心，将“咨询”等字写错。
2.“选字填空”中，失分率也比较高，主要原因是学生粗心，不能仔细判断。
3.“解释字词”一题，学生的失分比较少，此题答题情况最为理想。
4.“选词填空”一题中，学生失分最常见的是第3小题中“品味、品位”的选择。
5.“按要求写句子”。学生基本掌握，失分不是很多。
6.“综合性学习”一题中，学生失分形成一个比较奇怪的现象：平时成绩不错的同学反而相对来说失分比较多，分析后认为是这些学生将这道题目看得偏难，建议提得比较啰嗦，不能简洁干脆，到是那些平时成绩一般的同学，能三言两语突出重点。
7.“课外阅读”题中训练类型与难度都比较适度，文章的内容不是很深奥，可部分学生答题不够细致，有的不能联系实际回答，尤其是第二篇短文，部分学生不能抓住“题眼”。
8.作文历来是学生失分最高的一题。本次作文题是半命题作文，两题都比较符合学生的生活、学习实际，所以，学生有的写，并能写出具有真情实感的文章。
可这次考试，有的学生却将两个题目混淆起来，将两篇文章混为一谈，失分很严重。
三、改进措施。
1.加强课外阅读的力度，尤其是拓宽课外阅读的思路，不仅要掌握课本及年级段中要求的阅读书目，更要在平时注重将《小学生必备古诗词》作为重点。
2.加强习作的训练。要对学生进行更多的生活型写作训练，切实发挥平时的读书笔记和日记的作用，努力提高学生习作水平，写出具有真情实感的文章来。
3.加强学困生的辅导。各班均有学困生，且有的班级受此影响，优秀率较低。
4.继续培养学生良好的考试习惯，养成认真审题，细心答题的好习惯，不漏题，不错题，保证卷面整洁。
六年级语文期末考试质量分析
龙泉小学六年级语文期末考试质量分析。艾时强。2011年6月18日，大雨倾盆，龙泉学区风雨无阻举行了六年级期末考试，学生单人单桌，教师交换监考，每个考场两名老师，考试结果可以说非常的公平 公正，为了明确龙泉小学六年级语文教学现状，寻找问题存在的结症，寻求解决问题的途径和方法，现分析如下 一 总体情况班...
六年级语文期末考试质量分析
2009 2010学年第一学期。为了进一步深入语文课程改革，更新办学理念，解放教学思想，扩大教学成果，现就本次语文检测情况作如下分析。一 试卷概况。语文是工具性与人文性的统一。试卷中这两点得到充分体现，难易 分量适中，具有一定的指向性，试卷题目给以后的语文教学指明了方向。试卷设计，凸现双基要求，强调...
六年级语文期末考试质量分析
学期期末测试卷由水城县教育局统一命题，题型紧扣课程标准，以教材为基本点，以学生学习能力培养情况为主要对象，较好地渗透新课程理念。下面就本次六年级考试试题做出如下分析 一 试题分析。坪寨小学2015年秋季学期六年级语文期末测试质量分析。学期期末测试卷由水城县教育局统一命题，题型紧扣课程标准，以教材为基...