2017—2018学年度第一学期。
一、考试情况分析。
这次参加考试人数18人，，及格人数13人，合格率72.22%；均分66.6分；优秀人数1人，优秀率5.
56%。总成绩57.2分。
整体情况不太理想，合格率有所上升，均分不高，优秀人数较少。
二、命题情况分析。
本次试卷共分为三大部分：积累展示厅、阅读解剖室、妙笔大观园。“积累展示厅”部分占40%，共有五题，有看拼音写词语；辨音、辨字、选词练习；不愁词语及综合运用；句子练习；积累运用。
“阅读解剖室”部分占30%，共两个阅读题目。一篇课内《只有一地球》片段练习，另一个是教材最后选段课《看戏》节选练习。
妙笔大观园”部分占30%，题目为“那是一次___的尝试”本试卷与以往相比最大的改革就是重视了阅读与积累，如：阅读等试题能考察学生的阅读与积累能力，也能考察老师对阅读的重视与否，体现了新课程理念。
三、学生做答情况分析。
一）积累展示厅。
本部分题型灵活多样，内容覆盖面广，全面考查了学生字词句各部分知识的掌握情况。像第四题的第三小题学生需要先审题，再做答，大部分学生不会审题、不会模仿，学困生根本不会独立阅读理解题目的意思，出现答非所问的情况；同音字的考查暴露出学生字词知识掌握不扎实。而且语言的积累运用不够灵活，面对问题、不能灵活地根据自己的知识储备顺利答题。
出现错误较多的地方：第一题中“咳嗽”、“蕴含”“谱写”的生字错误；同音字填空“输赢和荧光”的ying字音同字不同的书写掌握不扎实；同类型词语积累少；句子练习表现出不会审题，不懂题意。
二）阅读解剖室。
本部分题目安排为对学生课内阅读与课外阅读知识的检验。
第一个短文可以看出学生对于文本的阅读浮于表面，不会深层挖掘，不会概括主要意思。第二个短文中发现学生的识字量不够，动词的巧妙填写不会通过题意进行选择，作答时胡乱猜测，做题无法。理解重要的句子没有利用学过的阅读理解方进行，缺乏对课内外知识的衔接。
三）妙笔大观园。
从学生的答卷情况来看，最可贵的是学生能写出生活化的作文，从这些作文中我们可以看出学生的视野越来越开阔，同时也能联系生活实际，尽管大部分的作文分数在23至25分之间，个别学生只有15分，但是学生的习作水平与以前相比，敢写、敢用事实说话，有话可写。
比较不足的个别学生的标点符号用法不标准；有个别学生没认真审题，没按照要求来写；有的有错别字；有的内容不具体等。
四、改进措施及今后教学建议。
1、重视对学生审题方面的指导，养成良好的审题习惯，注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练。
2、加强课外阅读，培养学生良好的学习习惯。如古诗词的学习积累，激发学生的学习兴趣，培养学生自己学习的意识和习惯。如怎样联系上下文理解词语、句子的能力，体会重点词句、体会人物品质、描写方法等能力的培养下一番功夫。
3、加强对学生的基本功训练，只有打好学生的基本功，写好每一个字，规范标点符号的用法，练好每一个通顺的句子，在这基础上教导学生用好词，造好句、谋篇布局，内容才会具体，情感才会真挚。
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