为了全面落实义务教育课程计划，扎实推进新课程改革，了解和掌握学校教学工作的实际状况。具体情况分析如下：
一、 基本情况分析。
六年级应考人数139人，实考人数是138人，总分是3452.5分，平均分是24.84分。这次考得非常差。
二、试题分析
1、试题能依据课程标准，挖掘教材，全面考查学生的英语基础。
知识和基本技能的掌握情况，并注重与学生生活实际密切联系，充分体现了新课程的“三维”目标。
2、形式内容以教材要求为基准，贴近学生心理特点和认知水平，卷面**并茂，融知识趣味性与应用性于一体，突出试题的教育性、激励性。试题布局合理，题量适中，题目类型多样，内容丰富。
3、命题内容以现行小学六年级上下册教材为主，知识的覆盖面广。
三、试卷分析。
全卷共九道题，满分100分，试题总体难易适中，分别从单词、常用短语、日常对话、句子时态、疑问句句型、阅读理解、作文等几方面，综合考察了学生知识的掌握情况与运用能力，每个小题都针对相应的知识点，下来将学生答卷情况进行逐一分析：
第一题，把所给的音标和对应的单词配对，此题考察学生对重点单词的认知和记忆，属于机械的基础性考查题。选对单词并正确的书写，少部分学生不能对号入座，且极不细心，拼错单词，在抄写时多写或漏写字母，随意涂改，书写不规范。
第二题，按要求写出词语，此题所给词语多为课本原句，包含知识点甚多，但学生出错太多，课本内容教学还有待加强。
第三题英汉互译，重点考察对本册重点语句的理解和运用。结合直观的图画，抓住重点词汇，学生很容易理解句子的整体意思，并根据**提示选择出答句，此题学生均答的较好。
第四题判断下列每组单词中划线部分的读音是否相同。考察学生对一般语音的表达方式的掌握情况，因题目中已经给了例子，将句型结构都已摆在那了，学生只需照例将两个助动词带入句中合适的位置即可，此题难度一般，多半学生能做对。遗憾的是，一部分同学不细心，没有看清要求就答题，题目做对了可没有写在相应题号的后面，导致了严重的失分，还有学生拼写错误，书写不规范，不注意大小写和标点的现象较为普遍。
六年级英语期末考试质量分析报告
2012年1月8日，汉川市2011 2012学年度上学期小学英语期末考试降下帷幕。为了全面了解和分析全市小学英语教学质量状况，加强小学英语教学质量监控，为全市小学英语教学质量评估提供可靠依据，总结成绩，发现问题，调整措施，更好地推进小学英语教学工作，不断提高教育教学质量，市教育局要求教研室组织对小学...
六年级英语期末考试质量分析报告
六年级英语成绩分析报告。一 基本情况。本次期末检测考试的内容主要是外研版六年级下册内容，试卷由填听力和笔试部分组成，目的是检测教与学的情况，为以后的教学提供借鉴。六年级全年级应考120人，实考118人。各班基本数据统计如下 二 成绩分析表。六年级的学生基本知识整体不好，卷面失分率较多听力第二题看图听...
六年级英语期末考试质量分析报告
现将本次调考阅卷后的分析情况汇报如下 本次期末考试，六年级英语试题听力占30 笔试占70 内容体现了英语二级目标的基本要求，包含朋友 家庭 个人情况 文体活动等各种话题。3.主要成绩分析。从成绩统计中，我们不难看出本次考试六年级英语成绩较以往有了明显进步。91.1 的及格率，平均分84分说明这一进步...