5、解决问题：
1、一辆汽车从甲地到乙地，每小时行80千米，用了小时，返回时只用了小时。返回时每小时行多少千米？
2、商店售出2筐橙子，每筐24千克。售出的橙子占水果总数的，售出的香蕉占水果总数的。售出香蕉多少千克？
3、计划生产1800个零件，第一天生产了计划的，第二天生产了计划的。还剩下计划的几分之几没生产？还剩下多少个没生产？
4、商店六月份与七月份销售额的比是5:6，七月份销售3000万元。六月份销售多少万元？
5、一项工程，甲乙合做12天完成。如果甲独做，要20天完成。那么，乙独做需要多少天完成？
6、一种药水共重500g，其中药液与水的比是2:3，若再加入40g的水，那么这时药液与水的比是多少？
7、甲乙两车同时从a、b两地相对开出，经过5.4小时相遇。已知甲车每小时行60千米，甲乙两车所行的路程比为4:3，a、b两地相距多少千米？
苏教版六年级数学 比的意义 性质以及比的应用练习 版
一 1.100克盐溶解在1000克水中，盐和水的质量最简整数比是 盐和盐水的质量最简整数比是 比值是 2.甲数与乙数的比值是 乙数与甲数的最简整数比是 3.甲数除以乙数的商是2 甲数与乙数的比是 如果甲数与乙数的比是3 5，那么甲数是乙数的 4.苹果的数量是桔子数量的 苹果的数量与桔子数量的最简整数...
苏教版六年级数学《比基本性质》说课稿
精选公文范文。苏教版六年级数学。比基本性质 说课稿。各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您 谢谢。一 说教材1 教学内容 九年义务教育小学数学 苏教版 第48页。2 教材所处的地位和作用 比的基本性质是在学生学习商不变性质 分数的基本性质 比的意义 比和除法的关系 比和分数的关系后接着学习的内...
苏教版六年级数学下 “比的基本性质”教学反思
在学生大胆猜想得出比的基本性质是比的前项和后项同时扩大或缩小相同的倍数 0除外 比值不变时，我给予学生充分的肯定，但没有在学生的验证时让学生比较同时乘以或除以相同的数 0除外 和同时扩大或缩小相同的倍数的微小区别，造成学生一定的概念上的混淆。注重练习题的设计，使学生积极主动的学习。练习题的设计应强调...