小学数学新北师版六年级上册《6 1生活中的比》黄金比例

发布 2024-02-10 21:00:12 阅读 6993

小学数学北师版六年级上册。

6.1生活中的比》资料。

**比例。把一条线段分割为两部分,较短部分与较长部分长度之比等于较长部分与整体长度之比,其比值是一个无理数,取其前三位数字的近似值是0.618。

由于按此比例设计的造型十分美丽,因此称为**比例,也称为中外比。这是一个十分有趣的数字,我们以0.618来近似,通过简单的计算就可以发现:

这个数值的作用不仅仅体现在诸如绘画、雕塑、**、建筑等艺术领域,而且在管理、工程设计等方面也有着不可忽视的作用。

让我们首先从一个数列开始,它的前面几个数是….这个数列的名字叫做"菲波那契数列",这些数被称为"菲波那契数"。特点是即除前两个数(数值为1)之外,每个数都是它前面两个数之和。

菲波那契数列与**分割有什么关系呢?经研究发现,相邻两个菲波那契数的比值是随序号的增加而逐渐趋于**分割比的。即f(n)/f(n-1)-→1.

618…。由于菲波那契数都是整数,两个整数相除之商是有理数,所以只是逐渐逼近**分割比这个无理数。但是当我们继续计算出后面更大的菲波那契数时,就会发现相邻两数之比确实是非常接近**分割比的。

一个很能说明问题的例子是五角星/正五边形。五角星是非常美丽的,我国的国旗上就有五颗,还有不少国家的国旗也用五角星,这是为什么?因为在五角星中可以找到的所有线段之间的长度关系都是符合**分割比的。

正五边形对角线连满后出现的所有三角形,都是**分割三角形。

由于五角星的顶角是36度,这样也可以得出**分割的数值为2sin18。**分割点约等于0.618:1

是指分一线段为两部分,使得原来线段的长跟较长的那部分的比为**分割的点。线段上有两个这样的点。

利用线段上的两**分割点,可作出正五角星,正五边形。

2000多年前,古希腊雅典学派的第三大算学家欧道克萨斯首先提出**分割。所谓**分割,指的是把长为l的线段分为两部分,使其中一部分对于全部之比,等于另一部分对于。

该部分之比。而计算**分割最简单的方法,是计算斐波契数列1,1,2,3,5,8,13,21,..后二数之比2/3,3/5,5/8,8/13,13/21,..近似值的。

**分割在文艺复兴前后,经过阿拉伯人传入欧洲,受到了欧洲人的欢迎,他们称之为"金法",17世纪欧洲的一位数学家,甚至称它为"各种算法中最可宝贵的算法"。这种算法在印度称之为"三率法"或"三数法则",也就是我们常说的比例方法。

其实有关"**分割",我国也有记载。虽然没有古希腊的早,但它是我国古代数学家独立创造的,后来传入了印度。经考证。

欧洲的比例算法是源于我国而经过印度由阿拉伯传入欧洲的,而不是直接从古希腊传入的。

因为它在造型艺术中具有美学价值,在工艺美术和日用品的长宽设计中,采用这一比值能够引起人们的美感,在实际生活中的应用也非常广泛,建筑物中某些线段的比就科学采用了**分割,舞台上的报幕员并不是站在舞台的正**,而是偏在台上一侧,以站在舞台长度的**分割点的位置最美观,声音传播的最好。就连植物界也有采用**分割的地方,如果从一棵嫩枝的顶端向下看,就会看到叶子是按照**分割的规律排列着的。在很多科学实验中,选取方案常用一种0.

618法,即优选法,它可以使我们合理地安排较少的试验次数找到合理的西方和合适的工艺条件。正因为它在建筑、文艺、工农业生产和科学实验中有着广泛而重要的应用,所以人们才珍贵地称它为"**分割"。

**分割〔golden section〕是一种数学上的比例关系。**分割具有严格的比例性、艺术性、和谐性,蕴藏着丰富的美学价值。应用时一般取0.

618,就像圆周率在应用时取3.14一样。

**矩形(golden rectangle)的长宽之比为**分割率,换言之,矩形的长边为短边1.618倍。**分割率和**矩形能够给画面带来美感,令人愉悦。

在很多艺术品以及大自然中都能找到它。希腊雅典的帕撒神农庙就是一个很好的例子,他的《维特鲁威人》符合**矩形。《蒙娜丽莎》的脸也符合**矩形,《最后的晚餐》同样也应用了该比例布局。

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