1、其实呀，我们生活中也到处充满了比。想一想，看能不能从你的生活中、你的身边找到比呢？把你找到的告诉小组的同学。
2、练习1
（1）鸡和鸭的只数比是（ ）比值是（ ）
（2）鸭与鸡的只数比是（ ）比值是（ ）
（3）苹果的总价与数量的比是比值是。
比值可以用整数、小数，还可以用分数表示）
3、练习2课本第69第2题。
过渡：同学们真会动脑筋，请往下看：
4、练习3小强的身高是1米，他爸爸的身高是173厘米，小强说他和他爸爸身高的比是1：173，小强说得对吗？你认为是多少？
5、练习4足球比赛中经常会出现两队的比赛结果为2：0，2：0表示什么意思？它是一个比吗？
球场上的比不是我们今天所学的比，它只是一种计分方式。）
四、总结评价。
1、通过这节课的学习，你有什么收获？
2、总结：这节课我们认识了很多比，除此之外，生活中还有很多有趣的比，下课后，请同学们用你充满智慧的双眼，寻找生活中更多的比，用你细致的心灵去感受更多的比，用你聪明的头脑去**更多的比，用你所认识的比去创造更多更美的事物吧！
板书设计。生活中的比。
长÷宽两个数相除，又叫做这两个数的比
路程÷时间=速度。
总价÷数量=单价。
苏教版六年级上册数学《树叶中的比》教学设计
课题教学内容。树叶中的比。p66 67内容。授课日期课时。第14课时。教学目标。1.通过观察 测量 计算 比较 分析等活动，初步发现虽然树叶的大小各不相同，但长和宽的比值比较接近。2.初步感受自然现象中蕴含的简单规律，培养用数学眼光观察生活的意识和能力，增强对数学学习的兴趣。课件每个小组采集一种树叶...
六年级上册数学《生活中的比》教学设计
生活中的比 教学设计。教学目标 教学重难点 一 创设情境，引入新课。1 谈话 同学们，明年七月份你们就要小学毕业了，到时候，刘老师送一张 给大家，你们会收下吗？2 课件先出示一刘老师的 再出示五张大小不同的 这些 哪几张比较像？哪几张不像？为什么？a b d比较像，c e不像 像与不像可能与 的什么...
小学数学六年级上册《生活中的比》教学设计
北师大版小学数学六年级上册 生活中的比 教学设计。思考和提出的问题。两个数相除 是比的本质特征还是比的表现形式？名不正则言不顺。既然已学过除法，为什么还要学习比呢？理不直则气不壮。磨课要点。起点。知识起点 学生已经掌握除法 分数，会求两个数之间的倍数关系 商 分数值，能在两者之间实现转化 在低年级已...