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学材分析p--70页练一练学情分析学习目标。
1.能够了解数据所提供的信息，发展数感。2.使学生能看懂数据，能对数据作简单分析。3.培养学生观察、分析、操作和实践的能力。导学策略导学法、尝试法教学准备。
学生收集相关数据资料。导学流程设计：教师预设学生活动。
一、复习上节课的内容。1、说说数据的作用。
2、提问：你在现实生活中哪些数据？举例说明。二、练一练。
1、学生自己独立完成题目。2、师生互评。3、教师小结。
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4、简单分析。
请同学们看第70页第2小题的问题，相互讨论一下，然后在全班交流一下。
让学生说说自己对问题的思考结果，全班交流。5、加深认识，学生在书中完成题目。三、课堂小结。
这节课学习了什么？你学到了什么？你认为数据有什么作用？四、作业。
请学生收集一些数据进行分析。学生讨论数据。
说说现实生活中哪些数据。学生练一练。
同学们看第70页第2小题的问题，相互讨论一下，然后在全班交流一下。
让学生说说自己对问题的思考结果，全班交流。学生自己小结。教学反思。
达标情况分析：还好。
教学心得体会：应重视学生的实际分析数据的能力。
六年级数学教案课题生活中的数 1
精品资料欢迎 学材分析p 页学情分析。学生自己看信息。学习目标。1.能够了解数据所提供的信息，发展数感。2.使学生能看懂数据，能对数据作简单分析。3.培养学生观察 分析 操作和实践的能力。导学策略导学法 练习法教学准备。学生收集相关数据资料。导学流程设计 教师预设学生活动。一 数据世界。1 出示书中...
六年级数学教案《生活中的比》
精品资源欢迎 学材分析已抽象出比的概念，学会了求比值。使学生进一步感受到需要刻画两个量之间的数量关系用比表示比较合适。体会引入比的必要性以及比在生活中的广泛存在。学情分析学习目标。1 巩固求比值的方法。进一步理解了比的意义。2 能利用比的知识解释一些简单的生活问题。3 感受比在生活中的广泛存在。导学...
六年级数学教案生活中的比
六年级数学教案 生活中的比。课题生活中的比第5课时 总第72课时 学材分析。已抽象出比的概念，使学生感受到需要刻画两个量之间的数量关系应该用比，理解比与除法 分数的关系会引入比的必要性以及比在生活中的广泛存在。学情分析。学生已经掌握了比的意义。应密切联系学生已有的生活经验和学习经验。巩固求比值的方法...