小学语文六年级上册学习园地（一）（2017秋）
班别姓名座号家长签阅
一、 看拼音写词语。（8分）
yín sòng dǒu qiào shēn qū yùn hán
ào mì xiá kè jìng mì qín miǎn
二、把下面的词语补充完整。（8分）
)高望重意味( )长津津( )道 ( 妙无比。
不拘一有深意左冲右( )年过( )甲。
三、给加点词换意思相近的词。（5分）
1.我的目光顺着僻静的小路探索。(
2.蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦。(
3．远处，一只不知名的小鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐浴后的欢悦。(
4．深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯。(
5．你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。(
四、选择合适的词语填空。（4分）
清爽清新。1．从地下室出来，我终于呼吸到了( )的空气。
2．微风吹来，让人感到十分( )
静谧幽静。3.雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常( )
4．今天，我又躺在田野里，在无限的( )中，忘了世界，也忘了自己。
五、背背填填。（8分）
1． 落红不是无情物 ，化作春泥更护花。
2. ，虫声心透绿窗纱。
3．此夜曲中闻折柳。
4．卧看满天云不动。
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照样子写句子。（6分）
1．我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的思泽？
（换一种说法，意思不变）
2．你好，清凉的山泉l你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？
仿照句式，学习作者的写法，你也来跟山里的“朋友”打打招呼。）
七、课内阅读‘草虫的村落)（节选）（16分）
我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑谰的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子( )蜥蜴面前围拢了一。
群黑甲虫，对这( )投以好奇的眼光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。
我的目光为一群**演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野。
灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫**家们( )地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的**优于人间的一切**，这是只有虫子们才能演奏出来的！
1．从文中找出与下列词语意思相近的词语．（3分）
美丽闲谈疲倦( )
2．在片段中的括号里填上下面的四字词语。（填序号）（3分）
①全神贳注 ②驻足痴望 ③庞然大物。
3．“我的目光为一群**演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野。
灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。”这句话中“——的作用是().3分）
a解释说明 b声音延长 c表示转折。
4．．文段中写到“蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。一给人留下想象的空间，蜥蜴和黑甲虫在交流些什么？根据提示写一对。
话。（3分）
蜥蜴说：嘿，小家伙们，
小甲虫说。5．课文充满了作者奇异的想象和独特的感受，找出表现作者独特感受的语句，用“～～画出来，再联系生活实际，谈谈你的体会。（4分）
六年级语文（一）第2页共4页。
八、阅读短文，完成练习。（15分）
草原野花。当我的双脚踏在草原上，目光所及一片辽阔·**都不是路，但**又都可以走；**都不。
是床，但**又都可以躺。规矩惯了的人，到了这里往往会茫然，像在鸟笼里关久了的鸟儿，即使你把整个天空给它，它也不知道怎么飞翔。
面对蓝天、碧草、白云，我像个孩子打开了一本奇妙的书，但是什么也看不懂， 只好静下。
心来，品读草原上盛开的野花。
野花虽然细小，可是每一朵都那么骄傲地仰着笑脸，没有任何一朵花嫌自己不够美丽而拒绝。
开放．淡紫的摇对对花，浅黄的蒿娥，绯红的野菊通通自由自在地开着，理直气壮地开着，它们都坚信自己是最美的。
一路上到处都是花朵，大片大片燃烧着的野花排山倒海呼啸而来，就像一个人把一生的热情全给了这个季节。
我在草原腹地眺望远方，前面缓坡上浮起一层紫色的雾，走近才看清那里开满了紫色的野花。
这不知名的野花每一朵都是由无数细小如米粒的花聚合而成，像一个紫色绒球，十分可爱。
我折了一枝下来，插在我的手提袋上作为装饰。过了一天，到晚上收拾行李时，我发现它居然还很鲜活。过了一夜起来，看见花还是和昨天一模一样，我忍不住仔细端详，每一朵米粒大小的花仍然倔强地绽开着。
一连四天，我一直带着它旅行，它淡淡的紫色一点一点消失，但形状还是一点儿也没有变，细小如笔尖的花瓣还是充满期待地张开着，希冀与蝴蝶、蜜蜂有一次邂逅。
我终于意识到我犯了一个错误，我如此轻易地折下了它，使它离开了属于自己的那片草场．尽管它枯萎得那么慢，那么不甘心，可还是失去了传播花粉、孕育种子、繁衍后代的机会。
我以爱的名义占有了它，却又毁灭了它。
1．写出下列词语的近义词．（3分）
倔强端详眺望——(
2．用“～~在文中画出描写野花自由绽放的句子。(3分)
3．品读文中画线的句子，写一写自己的感受。（3分）
4．你对文中。我以爱的名义占有了它，却又毁灭了它”这句话是怎样理解的？（3分）
5．在你的身边也有乱折鲜花的人吗？你会怎样对他们说？（3分）
九、习作。(30分)
大自然奇丽多姿，聆听大自然，你就会觉得生活是那么朝气勃勃，生命是那么真实可感……
聆听大自然中万物的倾诉，是一种熏陶与享受，把你听到的、想到的、感受到的，用生动的文字。
写下来，不少于。
六年级语文（一）第3页共4页。
人教版小学语文六年级上册六年级语文
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人教版小学六年级语文上册
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