学科渗透法制教育课文。
学科内容：小学语文六年级上册／课文第四课／《索溪峪的“野”》
可渗透的法制内容：
中华人民共和国野生动物保**》
示例或说明：
1.在教学第四自然段时，可根据文字介绍，利用多**配上野生动物的画面介绍猴子等野生动物，激发学生对野生动物及其美好环境的喜爱之情。
2.师问：面对这些充满野性，活泼可爱的野生动物，我们应该怎样去保护它们？
3.可以从狩猎必须有狩猎证等引出《中华人民共和国野生动物保**》第。
五、第八、第。
十八、第十。
九、第二十条等具体条款，帮助学生理解个别具体条款。
学科渗透法制教育课文。
学科内容：小学语文六年级上册／课文第五课／《詹天佑》
可渗透的法制内容：
《中华人民共和国铁路法》
示例或说明：
1.在教学第。
四、五自然段时，可根据文字介绍，通过学生理解詹天佑对工程的一丝不苟、高度认真负责的精神和严谨的科学态度，让学生体会詹天佑修筑铁路的艰辛和为祖国争气的坚强决心。
2.面对这些压力和修筑铁路的艰巨及詹天佑对工作的高度负责，引出《中华人民共和国铁路法》第。
九、第三。十七、第三。
十八、第四十六条等具体条款帮助学生理解。
学科渗透法制教育课文。
学科内容：小学语文六年级上册／课文第十三课／《只有一个地球》
可渗透的法制内容：
中华人民共和国环境保**》
教学要求与方法：
1.要求：理解。
2.方法：结题点睛，拓展延伸。
示例或说明：
1.体会说明文用语的准确、严谨，学习说明的方法。
2.明白人类“只有一个地球”，懂得要珍惜资源保护地球的生态环境。
3.教学第。
三、四自然段时，联系实际思考问题，加深对课文的理解，增强爱护环境，保护地球的意识引出《中华人民共和国环境保**》第。
二、第五、第。
十八、第二。
十、第四十四条，使学生懂得保护环境的重大意义及破坏环境的法律责任。
学科渗透法制教育课文。
学科内容：小学语文六年级上册／课文第十五课／《这片土地是神圣的》
可渗透的法制内容：
中华人民共和国土地管理法》《中华人民共和国环境保**》
教学要求与方法：
1.要求：理解。
2.方法：结题点睛，拓展延伸。
示例或说明：
1.背诵感情最深的自然段。
2.揣摩优美的语句，体会文章表达的特点。
3.体会人类与大自然休戚相关、不可分离的关系，懂得应该保护环境，爱护家园怎样保护土地及合理利用土地。引出《中华人民共和国土地管理法》第。
三、第十。二、第十九条第四款、第四十四条及《中华人民共和国环境保**》第。
二、第五、第。
十八、第二。
十、第四十四条。在教学中渗透，使学生了解相关法律常识。
人教版小学语文六年级上册六年级语文
六年级语文 我的舞台 课文解析及答案。我的舞台 本文是我国著名的编剧 导演 作家吴祖光先生与著名评剧演员新凤霞的女儿 吴霜女士 即文中的 霜霜 发表在 收获 杂志1991年第3期上的一篇回忆录。文章以 我 的口吻，娓娓叙述了 我 在 艺术和生活 舞台上成长的故事，读后令人倍感亲切，深受启发。课文以 ...
人教版小学六年级语文上册
修改病句专题复习教学设计。高埗镇江城小学李少敏。教学内容和学生情况分析 句子是我们在日常生活中交流思想 表达情感的基本语言单位。想叫句子充分发挥交际作用，起码的要求是 字从文顺 合乎语法规范。如果一个句子文不从，字不顺，不合乎语法规范，那它就有毛病。辨析并修改病句是语文实际运用能力的具体表现之一，也...
人教版小学语文六年级上册
人教版小学语文六年级上册 唯一的听众 课堂教学问题设计。问题一 导入新课 小提琴曲 同学们，小提琴曲是多么美妙动听，可是要能演奏出这样美妙的 付出多少艰辛，经历多少磨难！而一个别人认为是 白痴的人却能在成百上千人的舞台上演奏，这成功的背后是谁创造了这个奇迹呢？板书课题 唯一的听众 设计目的 引出课题...