人教版小学六年级语文上册2012—2013年度期末检测试卷。
一、拼音写字词，注意书写工整、正确。
mì kuí qín miǎn zǔ náo
静（ ）梧 （
kòu kuà méng lóng è liè
日（ ）下 （
二、在括号里选择带点字的正确读音。用“√”表示。
1)万仞（nènrèn）绵亘苏珊（sānshān）踱（dùdúo）步。
2)谢了的花梗（gěnggěn）子又黏（zhānniān）又滑，还有一种难（lánnán）闻的怪味。
三、改正下列词语，句子**现的错别字，写在括号里。
1）慢不经心（ ）焦燥不安（ ）长途拔涉（ ）
2）在这四年里，我厉尽坚苦，受尽飞人的虐待，我咬紧了牙，哼都没哼一声。
四、将下面词语补充完整，并按要求分类，另外自己再写两个。
和（ ）可亲 （ 梁画栋世外（ ）园 （ 高望重。
横（ ）不幸不同（ ）响悬（ ）峭壁 （ 俗共赏。
1、描写人物的词语：（
2、描写景物的词语：（
五、按要求写句子：
1）奥运会在北京举行。（变换词序，意思不变）
2)海鸥轮飞到老人遗像前的空中，像前来瞻仰遗容的亲属。（仿写。
3)元旦联欢会上，我们听到了优美的**和舞蹈。（改病句）。
4)（ **，美术还是其他艺术形式，（ 有撼动人心的力量。（填上恰当的关联词）。
六、请将下面的诗句、名句、警句补充完整。
1）诚者，天之道也。
2共营生命绿色。
3）横眉冷对千夫指。
4欲作家书意万重。
5）本学期，你在课内外积累的诗句、名言、警句中，你最喜欢的两句。
八、根据下列语境，回答问题。
1、今天是你的生日，爸爸给了你一百元钱作为生日礼物送给你，当你接到钱时，你会对爸爸说。
第二部分阅读积累与运用。
阅读《唯一的听众》节选，回答下列的问题。
我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴奋。嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个聋子。
我拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。
我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。
谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。很快我就发觉自己变了。
我又开始在家里练琴了。从我紧闭的房间里，常常传来基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。
以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。
我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄地打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……
我一直珍藏着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修**的妹妹太吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：
“是一位老太太，就住在１２号楼，非常瘦，满头白发，不过－—她是个聋子。”“聋子？”妹妹惊叫起来，“聋子！
多么荒唐！她是**学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手！你竟说她是个聋子！
”1.联系上下文，从文中括号里的词语中选择最恰当的词。画“—“线（２分）
1）我的心已经（感觉、感受、感悟）到了。我选（ ）理由是___
2）她是**学院最有（名望、威望、声望）的教授。我选（ ）理由是。
2.请用线画出这位老人给我的鼓励的句子。在这位老人的赞扬声中“我”发生了哪些变化？请写在横线上。
3.联系上下文，请在“……号的后面补上恰当的语句。
4.读句子完成填空。
她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……”这一句主要是人物的（）（描写。为什么说“我”觉得老人的眼神像“深深的潭水”?
请仿造这种句式造一个比喻句：。
5.请联系生活实际，说说你在人生的道路上，得到过谁的赞扬？让你发生了哪些可喜的变化？
第三部分习作。
在小学生活中，面对困难你选择了“信念”吗？面对失败、痛苦，你选择了“坚强”吗？面对**你选择了“拒绝”吗？请以“选择为题，写一篇不少于以内的习作。
要求：（1）.横线上填上合适的词，如：“勇气、信念、诚实、坚强、善良……等。
2）.事情要写具体，能表达出你的真情实感。
人教版小学语文六年级上册六年级语文
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