15.古诗三首。
1.理解《赠汪伦》和《题临安邸》两首诗的内容和思想感情。2.解释有关词语和诗句。
3.练习朗读,背诵和默写这两首诗。
解释有关词语和诗句。
练习朗读,背诵和默写这两首诗。
投影片小黑板录音机。
1.回忆学法,揭示课题。
1)回忆背诵以前学过的古诗,说说学古诗的基本方法。出示学法:理解课题,认识作者;解释字词,讲说诗意;联系实际,发挥想象;感情朗读,体会诗境。
2)揭题,今天我们继续运用上述方法来学习三首诗,要以学生自学为主。2.指导学习《赠汪伦》。
1)理解课题,简介李白及有关本诗的故事。(2)听录音,初知内容。(3)解释字词,说说诗意。
学生自由读古诗,看注释理解,并提出不懂的地方。②检查自学情况,抽读古诗。③逐句理解。
理解第1句。“将欲行”是什么意思?学生试答后,教师讲述;我很快就要坐船离开这里了,、:
理解第2句。“踏歌”是什么意思?学生试答后,教师讲述:
忽然听到岸上有人用脚步打着节拍,边走边唱的声音。
这两句主要写什么?(主要是叙事,展示一幅离别送行的画面。)理解第3句。
“千尺”是虚指,极言潭水之探,是夸张的说法。理解第4句。“不及”是什么意思?
学生试答后,教师讲述:虽然桃花潭水有干尺深,却比不上汪伦为我送行的情谊深。
这两句诗用桃花潭来比喻汪伦的感情,以水深比喻情谊深。第3句诗用了夸张的写法。
4)总结。说说整首诗的意思。
这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(珍视友情。)
背诵这首诗。
3.指导学习《题临安邸)。
1)理解课题,简介诗人及有关的背景知识。(2)听录音,初知内容。(3)解释宇词,说说诗意。
学生自由读古诗,看注释理解,并提出不懂的地方。②检查自学情况,抽读古诗。③逐句理解。
理解第句。“休”是什么意思?学生试答后,教师讲述:青山之外还有青山,高楼之外还有高楼,那些统治者在西湖边上听歌赏舞、寻欢作乐的生活到什么时候才能停止呢?
看图帮助理解诗句含义。理解第3甸。“暖风”、熏”、“醉’是什么意思?学生试答后,教师讲述:暖洋洋的春风把这帮终日只知游山玩水的家伙吹得像喝醉了酒一样。
理解第4句。“直”是什么意思?学生试答后,教师讲述:那些统治者简直把这临时避难的杭州当作老家汴州了;忘记了故都汴州;忘记了被异族侵占的半壁江山。
4)总结。说说整首持的意思。
这首诗表达了诗人怎样的思想感情?’(忧国忧民,讽刺南宋统治者只顾游山玩水,醉生梦死,忘记了山河破碎的耻辱,将收复北方失地完全置之脑后的可耻行径。)
背诵这首恃。4.布置作业。
1)完成作业本上(1)(2)(4)。(2)背谓这两句诗,并准备默写。
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