unit 4thenandnow一、教学内容：p36 let’s talk和讨论。
二、教学目标：
1.学生能够理解对话大意，并能正确朗读所学对话。
2.能够在**的帮助下，在情境中恰当运用句型i/she/hewas…before. i/she/he did/didn’t… i/he/she am/is…描述自己与他人在性格爱好行为等的变化。
三、教学重点：学会用before，i was…now, i am…等描述自己与他人的变化。四、教学过程：
1.复习上节词句。“**车”描述自己或同学：i/she/he was… did/didn’t… i/he/she am/is…。
2. let’s try听前**：1)介绍对话背景并提出问题，john is looking what were they like before?
2).**录音，完成let’s try。 talk
1).**对话动画，归纳相关信息，师板书。学生口头描述。namebefore nowmikeliked pink;quietdoesn’t like pink;active
johnshort;
couldn’t ride a bikego cycling
2).学生理解对话大意后，师放录音，生跟读。3).
生细读对话，提出不懂词句，师解释。4).朗读并表演对话。
4.谈论朋友或家人的变化。5.
小结，布置作业。
讨论：谈论你的朋友或家庭成员，他们有哪些变化要求用上36页的单词。
小学六年级英语教案
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