一、 单元分析（unit analysis）
一）单元地位 （unit position）
1． 学习六个国家名称并能够表述商品**是本单元重点之一。
2． 在第二单元中学习了如何表达喜好的不同程度，而在这一单元中则要学会如何表达喜欢或不喜欢做某一件事。
3． 在第一模块第一单元中已学习了单音节形容词的比较级，本单元在复习比较级的基础上继续学习单音节形容词的最高级。
二）单元目标（unit target）
1． 词汇目标：掌握六个国家名及相关食物名称。
2． 语法目标：能正确使用单音节形容词的比较级和最高级。
3． 功能目标：正确表述自己对做某事的好恶。
4． 情感目标：通过调查报告学习做一个关心他人的好孩子。
三 ) 单元重点 （unit focus）
1． 关键词汇。
1） australia, canada, japan, new zealand, the usa, thailand ( 这些词汇是本课重点，应让学生熟练掌握)
2） come from, lay the table, mix, mixture, peel, go shopping （这部分词汇在本单元中有较为重要的作用，在练习中也会反复出现，可作为重点掌握）
3) each , tin （讲清词义即可，不需扩充）
2． 语言功能。
1） asking for information 询问信息 --where do they come from?
the __come from …
2) likes and dislikes 喜好和厌恶 i / we / like /don’t like doing…
he / she likes / doesn’t like doing…
3． 语法要点。
1) 正确使用一般现在时和动词搭配like doing 。
2) 学会正确运用单音节形容词的比较级和最高级。
二、教学设计 ( teaching designs)
小学六年级英语教案
沪教牛津版六年级英语上册教案module3 unit4 unit 4 food from other countries 一 单元分析 unit analysis 一 单元地位 unit position 1 学习六个国家名称并能够表述商品 是本单元重点之一。2 在第二单元中学习了如何表达喜好的不同...
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小学六年级英语下册第六单元第三课时教案过程 一 复习 热身。twister 配套教材第28课中let s play录音 全班学生先一起听录音进行回忆全班学生一起有节奏地说t show me your me your bag.show me one s cap.这个学生的同桌将帽子举起 show me...
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