英语第二单元 last weekend 讲义 (文法整理)
1. 过去发生的事, 在英语句子里必须以 “过去式”表达
a) 单数 “是” am, is 改用成 was, 例句: he is fat. (他是胖的) he was fat. (他以前是胖的)
b) 复数 “是” are 改用成 were, 例句: they are thin. (他们是瘦的) they were thin. (他们以前是瘦的)
c) 过去式的直述句(公式) :主词+ 过去式be动词 + 过去时间。
d) 例句: she was short last year. (去年她是矮的)
2. 疑句问: 提出问题, 也分成单数 is was, 复数 are were
a) was he a teacher? (他以前是教师吗?) 回答: yes, he was. 否定回答: no, he wasn’t.
b) were they farmers? (他们以前是农夫吗?) 回答: yes, they were. 否定回答: no, they weren’t.
3. 发生于过去的动作,须要改动原本动词形态, 改完后称为 “过去分词” 动词+ed (v+ed)
a) 想表达 “我上星期天打扫卧室” 打扫动作 clean 改动为 cleaned (过去分词)
b) 例句: i cleaned my bedroom last sunday.
c) 公式: 主词(s) +过去分词 + 过去的时间。
4. 过去的时间: 称为”时间副词” 表达与现在隔了多久。
a) 昨天: yesterday 昨晚: last night 前天: the day before yesterday
b) 上周末: last weekend 上周三: last wednesday
c) 上个月: last month 去年: last year
d) 模糊说法: 以前,从前: before
5. 否定句: 否定过去做过什么事, 以助动词did + not 来表示, 缩写是 didn’t (do,does 过去分词是 did ) 原本的动词改为原形 (因为did not 已经表达是过去式, 动词部份不重复用过去分词)
a) 想表达 “我上星期天没有打扫卧室”, 加入 did not (didn’t) “没有做” 这个词。
b) 例句” i didn’t clean my bedroom last sunday.
c) 过去式助动词 did 不分单复数, do, does 都用 did表示。
d) 公式: 主词(s) +didn’t + 动词原形 + 过去的时间。
6. 疑问句: 对先前发生过的事提出问题, 把助动词提到句首, 动词改用原形。
a) 想表达 “你上星期天有没有打扫卧室?”,用 did you 起头来询问。
b) 例句: did you clean your bedroom last sunday? 其中打扫改用 clean 原形动词。
c) 回答: yes, i did. 否定回答: no, i didn’t.
7. 加工动词变成过去分词, 共有五种方法:
a) 动词字尾直接加上 ed washed, watched, stayed, …
b) 动词字尾原本有 “e” 直接加d liked (喜欢), used (使用)
c) 动词字尾重复再加上ed stopped (停止), planned (计划)
d) 动词字尾有 y, 去掉y 加上 ied studied (研读), cried (哭泣), worried (担心)
e) 动词变化不规则, 每个要单独熟记。
1) 有 has, h**e had
2) 看 see saw
3) 喝 drink drank
4) 睡 sleep slept
8. 第二单元重要字词:
a) 感冒: h**e a cold
b) 其他的事情: anything else
c) 然后: then
d) 全部, 都: all
六年级下册英语第四单元讲义
英语第四单元 then and now 讲义 文法整理 1.的过去式,there was,there were,否定句写成 there weren t a 在那边有5棵树,there are five trees over there.b 上个月在那边有5棵树,there were five tre...
六年级英语下册第二单元纲要
人教版 六年级英语 下册 第二单元课程纲要。课程类型 义务教育课程必修内容。授课时间 6课时。设计教师 张俊霞张文。授课对象 六年级学生。课程描述 1 课程性质。本单元的教学重点之一是使学生掌握如何用英语来表达心情并能简单陈述原因 重点之二是使学生了解常见病的基本特征及进行简单 的英语表达法。在教学...
六年级下册英语第二单元教案
unit 2 last weekend 教学设计 period 1 广东省东莞市寮步镇石步小学王爵毅。一 教材内容分析。本部分通过mike和grandpa在 里谈论周末活动的情境,提供学生要学习的核心句型how was your weekend?it was good.what did you do...