第二单元正比例和反比例。
单元教学要求：
1．使学生结合实际情境理解正、反比例的意义，认识正比例关系与反比例关系的联系和区别，能够正确判断成正、反比例的量，会用比例知识解答比较容易的应用题。
2.使学生初步认识正比例的图像是一条直线，能利用给出具有正比例关系的数据在方格纸上画出相应的直线，能根据具有正比例关系的一个量的数值看图估计另一个量的数值。
3.使学生在认识成正比例、反比例的量的过程中，初步体会数量之间相依互变的关系，感受有效表示数量关系及其变化规律的不同数学模型，进一步提升思维水平。
4．使学生进一步体会数学与日常生活的密切联系，增强探索数学知识和规律的意识，养成，积极主动地参与学习活动习惯，提高学好数学的自信心。
单元教学重点：理解比例的意义和基本性质。
单元教学难点：认识正比例关系与反比例关系的联系和区别。
课时计划： 变化的量 1课时。
正比例 3课时。
画一画 1课时。
反比例2课时。
观察与** 1课时。
图形的放缩 1课时。
比例尺2课时。
练习二1课时。
机动复习2课时。
学情分析：第十二册数学教学计划。
一．教材分析：
本册教材的主要内容有；圆柱和圆锥、正比例和反比例、总复习等内容。
圆柱和圆锥是在学生认识了圆，掌握了长方体、正方体的特征以及表面积与体积计算方法的基础上编排的，教学圆柱和圆锥扩大了学生认识形体的范围，增加了形体的知识。有利于学生进一步发展空间观念。
正比例和反比例让学生体会生活中存在着的互相依赖的变量，尝试用语言描述两个变量之间的关系，认识正反比例，会用正反比例解决生活中简单的问题，了解比例尺的含义运用比例尺有关知识解决生活中的实际问题。
总复习帮助学生形成知识体系，建立良好的知识结构，便于学生系统提高。
二．教学目标：
1.经历由面旋转成体的过程，认识圆柱和圆锥的基本特征。
2.结合具体情景和操作活动、探索并掌握圆柱表面积的计算方法，并能解决生活中的一些简单问题。
3.类比猜想——验证说明的探索圆柱圆锥体积计算方法的过程。
4.理解正反比例的意义，能正确判断两种量是否成正比例或成反比例，并会用正比例和反比例的知识解决生活中的一些实际问题。
5.认识比例尺，会求比例尺、图上距离、实际距离。
6.巩固加深所学的知识，沟通各部分知识的内在联系，将所学的知识系统化。
7.应用所学的知识解决简单的问题，总结解决问题的策略，并尝试提出新问题。
三．教学重点：
圆柱和圆锥的关系、比例的知识、总复习。
四．课时划分：
圆柱和圆锥： 12课时。
正比例和反比例： 15课时。
总复习： 20课时。
五．永寿县城关小学教学进度表。
年级：六年级科目：数学。
第一单元圆柱和圆锥教学计划。
教学内容：圆柱和圆锥的特征，圆柱的表面积，圆柱的体积和圆锥的体积。
本单元是学生认识了圆，掌握了长方体、正方体以及它们的表面积与体积计算方法的基础上教学的，教学圆柱和圆锥扩大了学生认识形体知识、发展了学生的空间观念。
教学目标：1、 经历由面旋转成体的过程，认识圆柱和圆锥，了解圆柱和圆锥的基本特征，知道圆柱和圆锥各部分名称。
2、 通过观察、动手操作、初步体会点、线、面、体之间的关系，发展空间观念。
3、 结合具体情境的操作活动，探索并掌握圆柱表面积的计算方法，并能解决生活中的实际问题。
六年级下册教案
信息技术。六年级。备。课。本。教师 托合提苏莱曼。年级 六年级授课人 托合提苏莱曼。备课时间 2014年2月24日授课时间 2014年2月28日。第1课 机器人 系统的应用与 直行 模块。教学目标 1.学会有和 执行器模块库 中的 直行 模块编写程序，让机器人走直线。2.学会用 执行器模块库 中的 ...
六年级下册教案
第一课古风新韵。教学目标 1.聆听两首古诗词歌曲，体会作品所表现的意境。知道歌曲 但愿人长久 在乐句结束音运用上的特点，以及所表现的情景和情感。2.能饱含深情地背唱歌曲 游子吟 表达自己对母爱的感激之情。并能说出两段不同的旋律在音区 旋律上的不同。3.能用轻柔 连贯的声音演唱歌曲 花非花 在吟诵中感...
六年级下册教案
总的教学目标。在语言文字训练过程中，使学生受到热爱祖国 热爱中国共产党 热爱社会主义的教育 受到为人民服务 无私奉献等思想品德教育 培养热爱科学 勇于实践和创新的精神，增强民族自豪感和振兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育，陶冶爱美的情趣，能利用汉语拼音识字，学习普通话。培养独立识字...