学奕教学反思。
《学奕》是本学期的第一篇课文，这篇文言文内容较为浅显，通过两个学习态度不同的学生来学习下棋其学习结果是截然不同的，从而说明了学习要专心致志，不能三心二意的道理。可以说是“小故事大道理”的典型事例。上课伊始，以回忆的导入形式，让学生回顾以往学习的文言文以及文言文的特点。
学生回忆其实是学生思考的过程，是一个主动进入的过程，对于接下来的学习有一定的帮助。 文言文与现代文相比，在词语和句式等方面都有一定的差别，因此我将学生能准确地断句和流利地读视为重点。由于学生已经接触过文言文且在预习的前提下，我相信学生应该可以“搬着石头自己过河了”。
在学生试读过后，我再加以引导。之后在读的基础上抓住重点句，联系生活实际，领悟课文所蕴含的道理。纵观本次教学，让我明白教学文言文还是以兴趣为主。
在他们初期接触文言文中，不要让学生感到难了，要让他们感到有趣。找出文言文“可爱”的一面，感受它的魅力。我想以兴趣为起点，引发开去，让学生喜欢文言文，这才是教学的初衷。
小学六年级语文下册学奕
二 找出不懂的字词，思考其意思，翻译课文。三 了解背景。四 提出 问题。案 方法指导 1 小组合作，交流。2 互相质疑，大胆发言。一 检测预习 1 写出翻译。2 检查朗读，互相评价，纠正字音。二 合作 一 交流词语意思，翻译文言文。特别是以下词语 弈秋，通国之善弈者也。弈 弈秋 通国 之 善 者也 ...
小学六年级语文下册《学奕》
学奕 导学案。一 学习目标 1 理解语句意思，把握课文内容，体会做事要专心致志的道理。2 正确 流利地朗读 背诵课文。3 初步了解学习文言文的方法，培养学习文言文的兴趣。二 知识链接 1 出示常见地文言警句，说说警句的意思。a.三人行，必有我师。b.读书百遍，其义自见。c.温故而知新。d.学而时习之...
年小学语文人教版六年级下册学奕一等奖教案
学奕优秀教案。教学目标 知识与技能 1.学会本课生字。能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。2.正确 流利地朗读课文，背诵课文。3.掌握文言文判断句式，了解文中 之 的用法。过程和方法 1.引导学生自读自悟，让学生参与互动式教学的流程，体验有效的学习。2.学习对照注释，多读理解课文，掌握学习文言文的...