分类： 作文 > 学科教案 > 语文教案 > 六年级语文教案 > 六年级阅读复习教案 ，教案。
版权所有：碧意之时创作时间：2009-11-01 16:22:04
◆您现在正在阅读的《六年级阅读复习教案》文章由<；免费碧意之收集。 一、谈话导入： 师：
六年的语文学习中，随着年龄的增长和大量的课内外阅读，你认为你在阅读能力方面有哪些收获吗？（也就是你读完一篇文章你能达到哪些要求？）（生自由谈，如会概括文段的主要内容，体会作者感情，了解表达方法，积累语言材料等。
）［板书：概括内容体会感情］ 师：那么平时你是怎么阅读文章的呢？
（根据学生的归纳出示四步循环阅读法：通读全文了解大意；带着问题再读全文：一边读文一边释疑；查缺补漏解决疑难。
学生亦可谈自己阅读时的方法如跳读法。） 师：阅读时，讲究方法，有的放矢，才会读有所获，且不可漫无目的，囫囵吞枣，在复习中我们更要注意将平时掌握的读书方法用于其中。
这节课我们就是要通过复习《詹天佑》第四自然段，共同梳理总结出概括文段内容、体会思想感情的方法并学会运用。
下面就让我们整装待发，一起走进阅读训练营。有信心吗？（出示：
阅读训练营） 二、复习《詹天佑》第四自然段。[出示入营须知] 1、大家先来看看入营须知：请各位同学按照四步循环阅读法独立阅读，积极思考，并说出解决问题的方法。
２出示《詹天佑》第四自然段）。 师：大家明白要求吗？
也就是需要大家在训练中既要知道答案，还要明白你用的是什么方法，愿意闯关吗？那我们就往前走吧。
３、处理练习一：概括内容师：第一关的要求是：
默读文段，说说这段话的主要内容？ （生自由读文思考。 （谁来说说这段话的主要内容？
生１：这段话讲了詹天佑勘测线路，我是采用抓文段的重点词句的方法概括的。 ［板书：
抓重点词句］ 师：有同学习惯性地认为重点句就在文段开始，对吗？ 生：
重点句有时在开头，有时在中间，有时在结尾。 生：这段话主要讲詹天佑勘测线路中的所说所做所想，我是采用综合归纳法概括的。
［板书：综合归纳法］ 师：还可以采用什么方法来概括文段的主要内容呢？
生：《十里长街送总理》采用列小标题概括的。
［板书：列小标题］ 师：如果要你概括一篇文章的主要内容，通常可以采用哪些方法？
生：连接段意，综合归纳，抓重点段落 ４、处理练习二体会感情过渡：大家轻松地创过了第一关。
那。么我们阅读文章不但要学会从表面文字概括文章主要内容，还要看到文字背后的内容。那么，你从詹天佑在勘测线路中的表现都体会到什么呢？前面继续前进进入第二关［出示体会感情及题目要求］
六年级阅读复习教案
义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册。授课地点 市一小。教学目标 复习概括文章主要内容的方法，帮助学生准确 简洁 重点突出地概括出文章的主要内容。教学重点 对概括文章主要内容的方法进行回顾和梳理，帮助学生进一步掌握概括文章主要内容的方法。教学难点 准确运用概括文章主要内容的方法。教学准备 多 课...
六年级语文阅读复习教案
最新六年级语文阅读复习教案。复习目标 1 指导学生归纳阅读方法和做题步骤，能熟练运用到课内外阅读中。2 激发学生的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。3 渗透 好读书，不拘一格 读好书，永无止境 的意识。复习重 难点 1 将平时所学的阅读方法和做题步骤加以总结，能熟练运用到课外阅读中。2 学会运用多种方法...
六年级语文阅读复习教案
六年级语文阅读复习教案六年级语文阅读复习教学设计复习目标 1 指导学生归纳阅读的方法与做题步骤读中。2 激发学生的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。1 教师 多 课件，供学生阅读的材料 2 学生 每位同学总结自己阅读的方法。复习时间 1课时教学过程 一 教师谈话导入同学们，今天我们来上一节阅读复习课，阅...