作文阅读解析课。
作文按照体裁分类，主要分为记叙文，议**，说明文和诗歌散文等。小学阶段我们主要学习的是记叙文。
老师想问大家一个小问题，小学阶段记叙文从内容上分主要分哪几类？
写人，叙事，写景，状物）
在这几类中，最难写的但是却经常考的就是写事类文章，因为写事类文章中既需要对人物描写，又需要有景物环境描写。
那么你在写叙事类文章时，需要运用哪些表达呢？
常见的表达方式有五种，分别是叙述，描写，抒情，议论，说明。）
解释：说明是最不常用的表达方式，一般适用于科普类文章。一二年级写作时说“今天，考试成绩下来了，我考了100分。
”这就是对事件的平铺直叙，也就是叙述。三四年级时，我们写作要求更加具体，更加细致，可以运用修辞手法、细节描写等方法，我们继续以刚才那个句子为例“今天我期待已久的考试成绩终于下来了，看着考卷上的100分，我的心像吃了蜜一样甜。”描写后的句子显得更加生动具体。
抒情一般是对某一景象或某一事物发表感慨，比如第一次看见大海的人，一定都会感慨，大海真的好宽广啊！议论是初高中时重点学习的内容，小学阶段，我们只是偶尔会接触到，一般以夹叙夹议的形式出现。议论主要是对某一件事或某一现象发表你的看法，表明你的态度。
比如“小学考试到底应该开卷还是闭卷？”针对这个提案，你有什么想法？这就是议论。
小学阶段我们重点学习的表达方式就是描写方法。描写的对象通常情况下是针对人物描写和环境描写。我们回忆一下所学过的人物描写有哪些方法？
（细节描写，正面描写，侧面描写）。细节描写分为哪些类呢？（外貌，动作，神态，语言，心理）。
正面描写也称直接描写，是对人物的言谈举止、音容笑貌和环境的规模、气氛作直接的描绘，让读者直接感知人物的言谈举止、音容笑貌和环境的规模、事件的气氛等。侧面描写，也称间接描写，是一种烘云托月的描写手法，即对某一事物不作直接描写，而是通过描写其他事物或者通过描写它在周围事物中所产生的反响，以从侧面间接的表现它的情态和特征。这种描写，含蓄蕴藉，可激起读者的联想，使他们根据自己的生活经验去补充。
环境描写小学阶段只是针对景物的细致观察与描写，环境描写可以分为哪几类呢？（分为社会环境描写和自然环境描写）它的作用就是借助景物描写达到突出中心的作用。
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