篇一：扩建工程项目管理课程设计心得。
工程项目管理课程设计教学模式心得。
两周的实习结束了，时间虽然不长，但是收获却是愈来愈多，基础知识说白了收获了课本上学过的知识，更学到了p3软件的应用方法。
温故而知新”“实践出真知”“实践基本前提是检验真理的唯一标准”这些话总是显现出在我们的实践总结之中，然而这一次我还是想用这些名言来实习我对于这次设计表达的认识。相对于《计量加价》来说，《工程项目管理》课程中的只是参考资料要抽象，零散的多。因此，在平时的学习过程中有很多的东西我都是不加理解的死记硬背下来的。
这些东西都是一些前辈**高人们站在一定的学术高度上来表达阐述的，在实际应用中我还做没到融会贯通。但是，这次因材施教给了一场我一次具体、实际地理解掌握这些知识的机会。
p3软件是目前一款比较先进的以计划——协同——跟踪——管理——控制——积累为主线的企业级工程管理软件，是项目管理理论演变为实用技术的经典之作。在项目管理很大上具有很大的规模效应：1)能完成及时获取现场作业内容与完成境况；
2)能始终把握工程关键项目；
3)能较科学地进行工程实际进展对工程里程碑点的分析；4)能及时协调设计、设备、承包商间的进度安排；5)能形成较客观的进度评价体系体系；6)能进行费用与关键资源的动态分析控制。通过一个星期的学，应用，对于p3软件我做出如下总结：①p3软件的应用策划是总体应用策划。
因此要想熟练切高效的应用p3软件，需要一步步的出去熟悉，应用，一蹴而就，或者期望立竿见影的想法是绝不可取的；②p3软件应用必须统一筹划，按照标准统一**来工程相关的信息、资源，可保证工程外部各单位，工程项目内部各部门的内部信息共享和流通；③p3软件的软件系统基础关键是工程建立具体的工程模型，这主要体现在p3开发工具应用于工程计划阶段。只有这样才能使p3软件在工程管理中发挥效能，做到工程计划的动态控制。
课程设计的三十天是短暂的，但意义对于我来说是重大的。我们也已是大三的学生，在即将到来的毕业前掌握了这样一门实用的软件应用技术众所周知是很有帮助的。所以，课程设计是对我们平时学习内容的检查，也是持续提升我们关键所在综合素质的有效途径。
篇二：项目管理课程设计笔记。
课程设计心得。
通过的银海城市花园施工组织设计，我从中学会了很多。
这次的课程设计项目中我主要是负责的质量保证措施这一方面的问题，所以对此的印象极为深远。在质量的这一方面，别光看这简单的质量两个字，却包含了很多的方方面面，从管理到监督，从小方面到大方面。只有把这些细节都做好了所完成的工作才会有质量的保证。
质量是反映实体满足明确和隐含需要的能力的特性总和。对于不同的建筑不同的实际必须使用需要，质量的要求都是不一样的。有关的规定我也通过查找一些书籍得到了很好的结果。
质量包括工作包涵质量与产品质量，这两者既有区别又有联络。可以这么说，反映产品质量是科研工作质量的的反映，工作质量是产品质量的保证。首先所以我们在这次的项目设计中，我们确立的质量的保证督导与监督体系，由消防官兵来负责施工，并且确立以公司总工程师为中心，项目经理部主任电气工程师、施工承包队技术部门负责人参加的**质量监督体系。
其次，我更加具体的明白了施工过程产品质量中可能出现的各种质量问题。例如钢筋的露筋，混凝土的麻面等等。对于这些具体的问题产生的成因防范措施以及预防措施都有了确定的了解。
除了质量事实上我了解的比较多以外，通过和组内人员的讨论我对于项目经济管理这门课的其他方面的一些知识也有了一定的了解，主要包括有方案的施工措施，成品保护，方案的研究与实行直到竣工。这些以前抽象的被印刷在书本上的知识突然立体的，更加形象的出现在了我的脑海里头。虽然向施工施行之类的并没有实际去试行但是还是比书。
上光讲的要思考的深刻的多了。这是一种升华。
除了后续对于知识的进一步体悟，此次的项目设计课题也使我的精神动手能力有了极大的提升。自己找参考书，一起层面讨论难题解决问题很多方面得到了锻炼。
总而言之，纸上谈兵是不行的，这次的课程设计让我对于这门课有了深入的了解，同时激发起也激发了我学习的兴趣。
篇三：工程项目管理土建沙盘学习心得。
工程总结项目管理实景课程总结。
卵蛤属的实验教学课，我们专业陆续进行了工程项目管理沙盘模拟实验。通过老师耐心的讲解，我不仅对沙盘有了更进一步的认识，同时还喜欢上能了这个实验。最重要的一点是，在沙盘实验中，我开花结果更多的是课本上学不到的知识。
就好像我亲身经历了施工现场一样，对整个工程的运作都能一清二楚。
这次实验是以组成员为单位的，考验个人专业知识的同时，也验证了我们的团队写作能力。先说一下沙盘吧，个人认为，沙盘就是模拟工程，让我们社尾庄模拟不同配角的角色，对这个工程进行前期策划与后期执行操作，整个过程整条是在一个大桌子上，桌子上有模拟工程的各种教具。每组有五个不同的角色，分别是：
项目经理、财务经理、经营经理、生产经理、采购经理。在这个实验中，我担任的是生产高级经理一职，主要负责工作进展计划编制、资源需用计划、施工操作等。在项目经理的带领下所，。
项目策划理论知识有很多，以下就是我们小组通过实验总结出来的一些技巧：
1、横道图的左图绘制是一个颇为重点的问题，在实际施工过程中所，横道图的绘制就相当于施工组织设计了。横道图是确定项目投资工期，计算模版、机械、劳务班组进到出场的依据，起到了指导整个房地产项目进度计划工作进展的作用，此外、提前完工还能得到额外的奖励。所以，在绘制横道图时几个有几个环境因素需要考虑，模板的周转费、机械劳务班组的进出场费，模板机械班组的待工以及提前完工的奖励。
横道图绘制好后，各项计划也就出来了。
2、购买成本与自己加工的成本有很大的区别，在原料和成品**确定的情况下，可以列出明确的公式，当混凝土需要量超过多时，自己加工比购买成品更能节约成本。
3、劳动报酬班组进出场与待工费的便入成本分析，待工一周费用为3万，进场费2万，出场费2万。可见，如果待工两周及以上的就应该考虑进了，两周的话就可以三省下来2万块钱。
4、要及时的即时投入雨季施工与安全可靠施工的费用，避免紧急补救措施。
在模拟实验课中，我们每个人都有很多收获，我自己也总结观课了一些学习心得：
首先，对于一个项目而言，目标是非常重要的，目标是判断一个项目成功与否的依据。极其重要利润的最大化就是其中的一个重要的目标，其实我们连续不断的考虑进出场，考虑待工，就是围绕着利润利润最大化这个问题。
其次，一个团队是一个整体，只有发挥每位人的优势，整体的优势才能体现出来。只有统一意见和思想体系，战略规划和策略大家才能得到大家的全力支持，才能形成巨大的合力。所以也更体现合作项目团队合作的意义。
在众说纷纭的情况下，在各执己。
见的情况下，各个经理怎样迅速作出分析决策，并且说服其他人。或者提供数据报表，接受他人意见和提议。现实中有赖于团队合作，没有合作精神的个人是会被当今社会所抛弃的。
这个实验将比较零散的知识点串连在一起，在整体上使我们对项目的流程有了一定的了解，也可以说小区它是工地创造性的一个缩影，它让我们把学校的理论知识运用到了这款实验上来了，让我们认识到理论知识不像以前想的一样，只在学校才有用，实践上仍然少了之上理论知识做基础。刚开始的时候拿到全都拿到资料，第四感觉就是束手无策，不知道该怎么弄，从**下手，尽管其中的许多都在课堂就上用讲过，但不知道怎么将它们统整到一起。
课堂上我们做计划都是通过题目中给定的已知条件来计划，只要把题目中的已知条件都考虑到，偷懒题基本上就不会错，但是在沙盘中，这些已知条件不再明确确知给出，需要通过自己的情况和其他部门的情况来定，各方面因素也需要自己分析，缺了哪个因素都会引起项目的损失。施工提案不是一成不变的，需要我们依据项目情况自己制定方案。过程中，我们还必须根据差异不断更新计划，不同组的竟然做出了完全不同的施工方案，这就很能磨练方向整个施工团队考虑问题的方向、方式和方法了，这关很锻炼学生的能力。
这款实验给我印象最深的是它强调了项目强调指出组成员的团队精神，各个职能部门必须紧密相关部门地结合，整个项目才能很好的已经完成。而沟通在整个整片实验之中起到了不可小觑的作用，项目经理与下属职员的沟通，这有助于各职能经理之间的如何有效沟通。沙盘化学分析虽说只是模拟的线路图实际，但是我们在其中却得到了实战的快乐，充分做到了理论联系实际，法学院学到的很多知识都得到了全面的应用，让我对之前学习理论知识有了越来越深刻的认识。
最后，我要感谢的细心讲解以及精彩互动，两周的实验时间虽然很短，但我受益匪浅。
工程项目管理课程设计心得
一周的实习结束了，时间虽然不长，但是收获却是不少，不仅仅收获了课本上学过的知识，更学到了p3软件的应用方法。温故而知新 实践出真知 实践是检验真理的唯一标准 这些话总是出现在我们的实践总结之中，然而这一次我还是想用这些名言来表达我对于这次设计实习的认识。相对于 计量加价 来说，工程项目管理 课程中的...
工程项目管理课程设计
姓名 何方涛。学号 120906111 指导老师 赵瑞。2.项目特点。根据业主提供的资料和勘察单位现场调查结果，基坑周边环境为 西面紧邻武珞路。两条路的 车流均较大。施工重点如下 1 本工程位于繁华的城市中心，合理安排工序，加强现场安全 文明施工管理，改善设备性能，最大限度的减少环境和噪音污染，确保...
工程项目管理课程设计
资源约束条件下工期 质量 成本综合均衡优化。工期 成本和质量称为工程项目的三大控制目标，三者之间相互依存 相互影响，形成一个辩证的统一体。因此，必须对工期 质量 成本进行综合 均衡 统筹考虑。由于受资金 人力 技术和地理环境等的制约，在资源有限的约束条件下，如何在三者之间取得平衡，一直是业主 承包商...