曾经看到过很多新闻事件关于劳动关系的，虽然有很尽力的去了解接触，但还是感觉了解的知识很混乱，具体的针对一件事情时，就不知道如何去解决。
没想到这学期有劳动关系管理这门课程，在学习的过程中，感觉对劳动关系理解的更加透彻；感觉如果相关情况发生在生活中，也不会不知所措、手忙脚乱；感觉可以简单的运用基本的劳动关系相关知识。除了这门课程的学习，给我印象很深的还有王老师的教学方式，每次王老师用很多种自己生活中或新闻上实际发生的案例激情澎湃的给我们授课，我都会听得津津有味，并且学习到每个案例背后所涉及到的劳动关系相关的知识。
除了上课王老师给我们讲书本上的知识及案例的解析，我们还通过老师布置的在寻找案例及汇报中得到了自主的学习。这个学期一共布置了三次小组作业，第一次是英国的劳动关系现状分析，第二次是非全日制用工，第三次是劳动争议的案例分析。这三次作业，每次我都积极的参与，不只是在劳动关系相关知识上学习到了很多，还在团队协作、资料的挑选删减上总结了经验。
给我印象最深的是最后一次的小组作业，拿到这个主题时，我就分配小组成员每个人找一个案例给我，有关于工伤劳动争议的；有关于用人单位变更名称、法定代表人、主要负责人或者投资人等事项的争议的；有关于劳动定额和计件报酬标准的劳动争议的等等。最后，我挑选了三个比较经典并且能和我们平时所学紧密挂钩的三个案例，百事员工维权潮蔓延，称“要改嫁先赔钱”；深圳黛丽斯主管骂员工，引发400余人停工；普华永道白领猝死受关注。在整合和ppt制作中，我又对平时所学的有了更深一步的认识，比如：
计件工资制，指按照合格产品的数量和预先规定的计件单位来计算的工资制度。它不直接用劳动时间来计量劳动报酬，而是用一定时间内的劳动成果（含实物和服务）来计算劳动报酬。无论计时还是计件工作制，只要劳动者在法定工作时间内提供了正常劳动，其工资就不应低于最低工资标准。
我国实行劳动者每日工作时间不超过8小时、平均每周工作时间不超过40小时的工时制度，任何单位和个人不得擅自延长职工工作时间。用人单位由于生产经营需要，经与工会和劳动者协商后可以延长工作时间，一般每日不得超过1小时；因特殊原因需要延长工作时间的，在保障劳动者身体健康的条件下延长工作时间每日不得超过3小时，但是每月不得超过36小时。
总之，对于劳动关系管理这门课我不得不说它非常具有实践性，它针对我国劳动关系管理面临的实际问题，立足于企业，从企业劳动关系管理的视角来分析与运用相关理论和政策法规。帮助我们系统的了解企业的实际劳动关系管理工作并掌握相关的必备知识和技能。。与此同时它还帮助我们更加清晰的认识了这个社会，让我们接触到许多我们原来根本没机会接触的东西。
更重要的是它还教会了我们如何保护自己的利益如何利用更种手段去维护我们自身的权益不被人侵犯。
不仅如此它还向我们阐述了劳动关系的复杂性以及重要性。劳动关系是基本的社会经济关系，它不仅涉及到人口众多的从业人员，还通过家庭关系辐射到几乎是全社会的人口。劳动关系对劳动者、企业和整个社会都有影响。
对广大劳动者来说，工作条件、工作时间、休假时间、工资薪酬等都是生活必要的部分。但是在一些局部问题上矛盾突出，部分用人单位违反劳动保障法律法规，侵害劳动者合法权益的现象屡禁不止。这说明我国的劳动关系管理还不够成熟迫切需要我们一起去努力维护和完善它，只有这样才能在最短的时间里使它成熟起来。
最后，我非常开心这学期有了这门课程的陪伴，也的的确确学习到了很多非常实用的知识，可以在将来毕业后最起码知道如何保护自己的利益、维护自身的权益不被侵犯。
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