今天，我参加了我校举行的《小学德育评价发展性策略研究》开题仪式，内心非常兴奋。我觉得校长的目光相当敏锐。他意识到目前的德育改革相对滞后不能适应社会现实的需要，使得学校德育传统的教育内容、教育观念、教育评价方式与开放的社会环境、变革的社会现实之间存在着很大的落差。
在实施素质教育的过程中，科学的教育评价是全面贯彻教育方针的重要保证，是深化教育改革、大面积提高教育质量的有效手段，是实现教育管理和教育决策科学化的重要环节。他带领我校老师开展发展性德育评价是依据一定的社会评价标准，运用相应的手段和方法，对学生思想道德素质的发展变化做出正确及时的判断，以便学生本人根据所得出的评价结果对自己的行为重新进行调整，从而实现学生思想品质水平不断提高。 使评价在了解学生需求、开发学生潜能、鼓励学生创新、发挥学生特长等方面产生积极效应，让学生在受到充分尊重和取得自信的前提下，认识其我，发展自我，促进学生德、智、体等全面和谐发展，不断实现预定发展目标。
我深信：通过课题研究，一定能够在实践基础上探索出一套促进我校学生德育评价的机制，并以之来推动和促进学校校风的进一步改善，为学生可持续性地全面发展打下坚实的思想基础；通过课题研究，引导全体教师逐步转变传统的学生德育评价观，学校德育整体水平提高；通过课题研究，使我校学生在评价活动中切实感受到发展性的全新评价理念，对自己的文明素养、道德品质、行为习惯以及终身发展等方面的形成所起的重要导向作用。
教师发展性评价方案
2013 2014学年度教师发展性评价实施方案。1 指导思想 全面贯彻党的教育方针，以科学发展观为指导，遵循教育发展规律，通过建立科学合理的评价制度，强化学校管理，进一步规范教学行为，加强教师职业道德建设，促进教师专业发展，调动教师工作积极性，进一步提高教育教学质量。二 评价原则。1 发展性原则 引...
发展性教师评价方案
发展性教师评价是以现代教师发展观为指引，以促进教师专业发展为目的，以教师发展过程为评价对象的现代评价评价方式，是贯彻以人为本理念，加强教师职业道德建设，促进教师业务水平的不断提高的重要渠道。我校为进一步探索教师队伍发展和提高的管理模式，特制定本方案。1 指导思想 基础教育课程改革纲要 指出 建立促进...
发展性教师评价方案
为促进教师的专业发展，推进本校基础教育课程改革，全面提高教育教学质量，探索与构建同课程改革相适应的教师评价体系，初步确定 五评式 教师发展性评价制度。一 评价原则。教师发展性评价要遵从以下几方面的原则 1 评价内容的多元化。2 评价主体的互动化。3 评价方式的动态化。4 评价实施的日常化。5 评价结...