㈢、教学效果方面。
1、能以教育为先，积极协助班主任抓好班风、学风建设；学科教学德育渗透有实效；绝大部分学生对该学科感兴趣、课堂气氛好、教学效果好。开设的课程受学生欢迎，学生收获大，培养优生和转化后进生成绩明显。在单元考试中，绝大部分学生在原有的基础上有明显的进步。
2、从学生问卷调查看教师的专业成长。分析《学生问卷调查表》的反馈情况表明，学生对教师的教育教学满意率统计如下表(共发出问卷调查表16份，收16份)
3、 通过和一些家长座谈了解到对我校教育教学质量给予了高度赞誉，同时也提出了一些要求：比如希望严格要求他们的孩子，多和家长交流，及时反映孩子在校表现变化情况和思想动态；帮助孩子树立劳动观念；要重视学习方法指导，克服学生学习恐惧心理；将孩子的学习成绩及时反馈给家长等等。
总之，我将本着发展的理念，不断地反思自己，反思课堂，反思学生，增强个人的教育教学能力，踏实进取。
2023年12月31日。
小学教师发展性评价方案
优秀评价方案资料。小学教师发展性。评价方案。依据当前教育教学改革形势和全区致力开展 三化 建设的需求，为全面正确评价教师的德才表现和教学效果 工作实绩，促进教师队伍整体素质的提高，为教师职务晋升 聘任和待遇分配等方面提供详实依据，根据上级有关教职工年度考核的文件精神，结合我校实际情况，制定本方案。评...
小学教师发展性评价方案
优秀评价方案资料。依据当前教育教学改革形势和全区致力开展 三化 建设的需求，为全面正确评价教师的德才表现和教学效果 工作实绩，促进教师队伍整体素质的提高，为教师职务晋升 聘任和待遇分配等方面提供详实依据，根据上级有关教职工年度考核的文件精神，结合我校实际情况，制定本方案。评价宗旨 1.激励全体教师团...
小学教师发展性评价方案
南星小学教师发展性评价方案。为了加强教师队伍建设，树立教育系统良好形象，全面提高教育质量，办人民满意的教育，本学期我校尝试实施 以人为本 的教师发展性评价机制，力争使我校的评价管理措施更富有人性化，让教师在评价过程中得到民主 平等 尊重的愉悦体验，从而最大限度地提高教师的综合素养，为教师的终身发展负...