学习《大教学论》有感。
教管1班038号巴洋平昭通市昭阳区北城小学。
通过对《大教学论》一周的学习，让我了解了一个伟大的教育思想家的经历，《大教学论》实际上包含了整个教育学的内容，为今天教育分学科教学法奠定了基础，为现代教育的发展做出了突出的贡献。
夸美纽斯从人生的究竟谈起，一直谈到学校的管理，分科学教学法等。他重视在个性形成中的作用，主张普及教育、子女教育、学前教育、国语教育、班级授课，要求人要受到周全的教育，注重感官经验，仿效自然。提出榜样、实践、预防等原则。
拟出了教学的内容，教学秩序及教学原则。在教学过程中，重视综合法、感官的作用、直接经验等等。对我非常有启发。
此书应许把一切事物都教给一切人们的全部艺术，又是一种教起来使人感到愉快的艺术，让教师愉快，学生快乐，而且公共达到最大的快乐。
作为21世纪今天的我们，把知识传授给我们的学生成为教学的重要任务之一，让学生掌握知识和技能。我们同样需要倡导“教学要适应自然”的原则，丰富我们的教育实践，最终回归自然。作为教育工作者的我必须真正认识、了解、分析学生的身心发展需要，遵循发展规律，不强迫学生接受违背自然本性的东西。
因而人类的教育活动“秩序”与自然界普遍规律相适应，在反对封建教育的过程中发挥了重要作用。
当然，夸美纽斯的《大教学论》具有一定的弊端，具有宗教色彩，而且神学氛围非常浓厚。把一些理论的依据与神学相结合，为我们的理解增加了难度。
总之，他的实践观让我佩服，从一个教师成长为校长最终成为教育家，他的经历让人为之敬佩，更为振兴教育事业做出了应有的贡献。作为教师的我们，同样需要这种对教育事业奉献自己一生的精神，面向生活，把生活与教育教学紧密连接，提高教学效率。虽然已经阅读完《大教学论》，但是收获是笼统的、肤浅的，以后会进一步精读研究，加深理解，与学校实际相结合，为我校教育改革出一份力。
大教学论的心得体会
读 大教学论 有感。玉龙县巨甸镇巨津学校。杨。赟。大教学论 是17世纪捷克著名教育家夸美纽斯教育理论的代表作，是近代西方第一部比较系统地阐述教育问题的著作。夸美纽斯在 大教学论 开篇就指出该书的目的是阐述 把一切事物教给一切人类的全部艺术 它的内容丰富，具有普通教育学的性质。除 前言 致意读者 等部...
读《大教学论》心得体会
读 大教学论 心得体会。读 大教学论。给我的启示。本周读了 大教学论 这本书，开始读的时候感觉是一本关于神学和 圣经 的书，通过冯老师导读和后来又重读了一边，才知道 大教学论 是教育学家夸美纽斯写的一本划时代的巨著。这本书广泛全面深入地论述了改革中世纪的旧教育 建立资本主义新教育的主张 第一次把教育...
读《大教学论》心得体会
云南省 万名校长培训计划 学习。读 大教学论 心得体会。因学习要求必读 大教学论 本人经过认真研读 大教学论 使我了解到 大教学论 是17世纪20年代捷克教育学家夸美纽斯创作完成的一部影响深远的教育名著。这部著作被认为是近代教育学的奠基之作，它构建了教育发展史上的第一个完整的教育体系，同时提出了许多...