一、 设计理念与思路。
1、 尊重差异，体现自主性。
新课程强调学生学习的主体性，承认并尊重学生学习上的差异性，是主体性学习的一个重要特点。
2、 积累知识，厚积薄发。
本模块通过学习各种文体，使学生把语文学习朝继续提高语文智能方向推进。通过个性化阅读，培养比较与反思的能力。强调学生利用比较阅读的方法，让学生带着问题自主学习，在思辨中提高阅读和鉴赏能力。
3、突出重点，强化练习。
作业设计体现新的课改理念，还应符合本年度学生的认知、心理特征，关注学习兴趣的培养和个性发展的需要，体现多元化、多层次、因材施教。
4、 注重双基，强化落实。
通过作业落实反馈，有效提高学生成绩。
二、 作业形式
1、 导学案学案自学。
2、 导学案测评反馈。
3、 教材课后练习题。
4、每周阅读笔记
5 作文专项训练。
三、作业要求。
1、 按时完成作业。
2、 态度端正、书写认真、格式规范。
3、 错题及时纠正。
4、阅读笔记要有感悟。
四、作业布置。
1、 第一单元。
第一课导学案及课后练习。
第二课导学案及课后练习。
第三课导学案及课后练习。
第四课活动与**实验报告。
2、第二单元。
第五课导学案及课后练习。
第六课导学案及课后练习。
第七课导学案及课后练习。
第八课导学案及课后练习。
3、第三单元。
第九课导学案。
第十课导学案及课后练习。
第十一课导学案。
第十二课导学案及课后练习。
4、第四单元。
第十三课导学案及课后练习。
第十四课导学案及课后练习。
第十五课导学案及课后练习。
第十六课导学案及课后练习。
5、第五单元。
第十七课导学案及课后练习。
第十八课导学案及课后练习。
第十九课导学案及课后练习。
第二十课导学案。
6、第六单元。
第二十一课导学案及课后练习。
第二十二课导学案及课后练习。
第二十三课导学案及课后练习。
第二十四课导学案。
第二十五课导学案。
五、 作业评价。
1、 课内及**价：对学生个体与群体的课堂纪律、学习态度、参与程度、方法效果等方面的表现随堂做出及**价你，学段末综合每个学生的表现，按等级a、b、c作出定性评价。
2、 课后评价：对学生个体课后学习的主动自觉性、完成学习任务的程度、书面作业的数量和质量、单元达标测试等及时反馈评价。
3、 研究性学习评价：按学校评价方法执行。
作业设计。九年级语文。
芝田一中。九年级物理作业设计。
吴珂。芝田镇第一初级中学。
九年级语文作业设计 有答案
一 将正确的答案填在对应的括号里。1.下面句子中没有语病的一项是 a 老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。b 能否下河游泳，成了一些市民检验河道水质达标的标准。c 通过这次 个性作文 大赛，使他对写作的信心增强了。d 专家指出，运动过少是导致部分青少年肥胖的主要原因。2.下列的病句修改不正...
九年级历史作业设计
作业设计思路及理念。历史课程标准强调历史课程要促进每个学生身心健康发展，培养良好的品德，培养学生终身学习的愿望和能力。依照课程标准，作业不能仅限于机械记忆和理论知识，要培养学生自主探索与合作交流的能力，鼓励学生积极 历史问题，形成主动学习历史的态度，从而培养学生的人文精神，实践能力和创新意识。通过作...
九年级化学作业设计
生活中常见的盐 作业设计。教材 普通初中 化学 教科书 人民教育出版社2012版。内容 九年制义务教育九年级化学下第十一单元。主题 第十一单元课题一 生活中常见的盐 课时2 适合对象 九年级学生。作业性质 课前作业 课中作业 课后作业。设计者 x 主体内容 一 作业目标。课标要求。1.了解纯碱，小苏...