作业设计思路及理念。
历史课程标准强调历史课程要促进每个学生身心健康发展，培养良好的品德，培养学生终身学习的愿望和能力。依照课程标准，作业不能仅限于机械记忆和理论知识，要培养学生自主探索与合作交流的能力，鼓励学生积极**历史问题，形成主动学习历史的态度，从而培养学生的人文精神，实践能力和创新意识。通过作业培养学生收集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力。
作业形式。1导学案自主学习 2练习册 3 课后习题。
作业要求。1、优化设计思路 2、丰富作业形式
3、明确作业要求 4、批改要及时。
作业布置。一、人类文明的开端
1、导学案及课后习题、练习册。
2、活动作业： 通过虚拟旅行掌握世界古代的文化成就，各小组设计出合理的旅行路线，选出各组的导游，并撰写解说词。
二、亚洲和欧洲的封建社会。
1、导学案及课后习题练习册。
2、活动作业：收集有关封建社会时期中国和西欧城市发展概况，比较哪一方城市的兴起意义更为深远。
三、古代文明的传播与发展。
1、导学案及课后习题练习册。
2、活动作业：收集中国古代文明成就资料，制作手抄报。
四、步入近代。
1、导学案及课后习题练习册。
2、活动作业：以“是非成败拿破仑”为题，进行主题辩论会。
五、殖民扩张和殖民地人民的抗争。
1、导学案及课后习题练习册。
六、无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强。
1、导学案及课后习题练习册。
2、活动作业：假如你是19c60年代末中国清**选送日本的留学生，以改革为题，撰写一篇历史小**。
七、垄断资本主义时代的世界。
1、导学案及课后习题练习册。
2、和平是世界发展的主流，请撰写一篇呼吁世界和平的小**。
八、璀璨的近代文化。
1、导学案及课后习题练习册。
2、回顾中国近代史，总结中国近代文化落后与世界的原因。
下册：一、 苏联社会主义道路的探索。
1、导学案及课后习题练习册。
2、活动作业：对比苏联和中国社会主义道路探索的异同。
二、凡尔赛华盛顿体系下得世界。
1、导学案及课后习题练习册。
2、活动作业：收集有关法西斯暴行的**并配解说词。
三、第二次世界大战。
1、导学案及课后习题练习册。
2、活动作业：**一场有关二战的电影。
四、战后主要资本主义国家的发展变化。
1、导学案及课后习题练习册。
2、活动作业：结合美国西欧日本的经济快速发展的共同原因，对我国的经济建设有何借鉴意义。
五、社会主义国家的改革与演变。
1、导学案及课后习题练习册。
2、活动作业：对比20c年代，中苏改革的不同结果，谈谈对我国社会主义建设的启示。
六、亚非拉国家的独立和振兴。
1、导学案及课后习题练习册。
2、致巴以人民的一封公开信。
七、战后世界格局的演变。
1、导学案及课后习题练习册。
2、以“经济全球化的利与弊”为题展开辩论。
八、现代科学技术与文化。
1、导学案及课后习题练习册。
2、活动作业：以“科学技术与未来”为题撰写小**。
作业批改要求。
实行有效的方式采取精批、略批、学生自改互改的方式，增强作业批改的针对性和时效性。作业批改要规范。注重作业的批改过程，了解学生解答作业中思维的水平与质量，归纳学生共性的作业错误。
为作业讲评和学习改进收集证据。
作业讲评。教师要及时反馈，及时讲评。对作业中存在的错误要求学生订正，并做好复批工作。
九年级历史教学设计
第22课美国南北战争。教材分析 美国是当今世界上唯一的超级大国，其经济地位，政治地位，军事地位都遥遥领先。而纵观其二百多年的历史，战争是其崛起的重要因素，美国是个好战的国家 独立战争，南北战争，第一次世界大战，第二次世界大战等等，好像每一次战争美国都捞到了不少油水。作为美国本土上的唯二的南北战争，作...
九年级历史教学设计
英国资产阶级革命 的教学设计。王阎九年制学校。一 教材分析 教材主要讲述的是英国资产阶级革命的历史，通过 君权神授 下的英国 查理一世命丧断头台 和 权利法案 的颁布 三目内容的介绍，让学生对英国资产阶级革命的背景 原因 过程和结果有一个全面清晰的认识。本课理论性较强，学生兴趣不大。九年级学生个性鲜...
历史作业设计
历史作业的设计。作业设计。教学内容 历史新课程必修1第一单元第4课 明清君主 制度的加强 作业设计目的 针对学生的差异，分层布置作业，要让每个学生在适合自己的作业中都取得成功，获得轻松 愉快 满足的心理体验。作业设计 可分层次布置作业如下。a组为基础作业，b组为提高作业，c组为拔尖作业 a组 1 明...