《英国资产阶级革命》的教学设计。
王阎九年制学校。
一、教材分析：教材主要讲述的是英国资产阶级革命的历史，通过“‘君权神授’下的英国”、“查理一世命丧断头台”和“《权利法案》的颁布”三目内容的介绍，让学生对英国资产阶级革命的背景、原因、过程和结果有一个全面清晰的认识。本课理论性较强，学生兴趣不大。
九年级学生个性鲜活，差异明显。课堂上活动相对。
七、八年级不太积极，教师教学中要注意活跃课堂气氛，激发学生的兴趣。我注意从导入激发学生的学习热情，利用课文的插图和一些历史**资料，采用问题情景法和多**教学法来激活课堂气氛，培养学生自主学习的习惯和**精神。
二、教学目标。
1、了解英国资产阶级革命的背景、原因、革命的经过；知道《权利法案》的颁布和君主立宪制的确立等基本史实。
2、学生思考与**英国资产阶级爆发的原因，初步认识经济基础和上层建筑的关系，培养学生综合、分析历史问题的能力。
3、通过学习英国资产阶级革命，是人类历史上资本主义制度的一次重大胜利，在反复与曲折的斗争中，英国确立了资本主义制度。认识任何事物的发展都不是一凡风顺的，树立起克服困难，顽强拼搏的信心和意志。
三、重难点：
重点：英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义。
难点：英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性。
四、教学过程。
（一）创景导入。
今天的英国，国家元首是女王伊丽莎白二世，女王出行时乘坐的是17世纪式样的古老马车，赶马车的人也是17世纪的穿着。王宫里的卫兵，有的头戴铜帽，有的手拿长矛。这幅景象好像是一个活的历史博物馆。
为什么21世纪的今天，英国王宫还存在着传统的古老奇特情景呢？17世纪的英国到底发生了什么事件？使人们至今念念不忘呢？
二）讲授新课。
整体感知：本节课主要讲述英国资产阶级革命爆发的原因、经过、结果和影响。
1、革命的原因（出示英国地图）提问；
a 新航路的开辟对英国产生了哪些积极影响？
b英国的阶级关系有哪些变化。
c英国资本主义发展遇到的最大阻碍是什么？
通过层层**，归纳英国资产阶级革命爆发的原因。
2、革命的经过，革命的结果和意义。
教师出示《权利法案》、君主立宪制的内容）**：
a《权利法案》颁布的目的是什么？
b其主要内容有哪些？英国在革命后建立起什么样的政治体制？你了解这种体制吗？
c《权利法案》的颁布有什么重要意义？
师生一起进行小结：本节课主要讲述了英国资产阶级革命，革命的任务是什么？任务完成了没有？
英国确立了什么统治地位？这对英国有什么重要影响？对世界带来的重大意义是什么？
从而得出英国资产阶级革命的历史意义。
3.板书设计：
一）英国资产阶级革命的爆发。
1、资本主义的兴起和发展。
2、斯图亚特王朝的**统治。
二）英国资产阶级革命的过程。
1、导火线：苏格兰人民起义。
2、开始：新议会的召开。
3、内战：1642—2023年。
4、处死查理一世：2023年。
5、克抡威尔统治。
6、斯图亚特王朝复辟。
7、结束：宫廷政变（2023年）
三）英国资产阶级革命的结果和意义。
1、《权利法案》的颁布。
2、君主立宪制的确立。
3、历史意义。
五、教学反思：
1、创设情境，设计问题，激发学生学习兴趣 。
2、发挥学生的主观能动性，开展学生自学以及质疑活动，鼓励学生相互解答疑难。
3、充分运用地图、**和图示，提高学生对历史问题的理解力和解释力。在教学目标的具体落实和调动学生的积极参与教学策略上，只有这样才能激发学生学习的热情。
九年级历史教学设计
第22课美国南北战争。教材分析 美国是当今世界上唯一的超级大国，其经济地位，政治地位，军事地位都遥遥领先。而纵观其二百多年的历史，战争是其崛起的重要因素，美国是个好战的国家 独立战争，南北战争，第一次世界大战，第二次世界大战等等，好像每一次战争美国都捞到了不少油水。作为美国本土上的唯二的南北战争，作...
九年级下历史教学设计
教学流程。导入语 近代以来，西欧一直处于世界的主导地位。第二次世界大战后，美苏两大国崛起，并进行了争夺世界霸权的斗争。沦为二三流国家的西欧诸国意识到，只有联合成一个整体，才能发展，维护自己的安全，并在世界事务中发挥重大作用。具体过程 第一环节 创设情境 用课件展示战后美苏两极对峙局面形成 发展以及欧...
九年级历史社会教学设计
九年级 历史与社会 人教版 第一单元充满机遇与挑战的时代。第三课现代化建设的新时期。教材分析 一 课程标准。1 1 简述中华人民共和国成立后发生的重大事件，了解新中国成长的道路和经历的曲折。1 2 列举实例，说明改革开放以来中国发生了巨大的变化。二 教材分析。知道十一届三中全会是新中国成立以来我党历...