1.《文言文两则》作业设计。
一、我能读准确写美观（读拼音，写词语）。（5分）
hóng hújù xuéxué yì chē gài pányúbiàn dòu
zhuān xīn zhì zhìcāng cāng liáng liáng
二、给下列带点字选择正确的读音。
1、思援弓缴．（jiǎo zhuó）而射之。
2、 为．（wéi wèi）是其智弗若与．（yú yǔ yù）。
3、孰为．（wéi wèi）汝．（nǔ rǔ）多知乎？
4、及日中则如盘盂．（yú yù）。
5、一人虽听之，一心以为有鸿鹄．（hào hú）将至。
三、辨字组词。
奕（） 诲（ ）辩（） 孰（ ）
恋（） 晦（） 辨（） 熟（ ）
三、按要求写四字词语。
1.意思与“专心致志”相近的四字词语：
2.仿照“沧沧凉凉”写叠词：
四、解释带点的字，并翻译句子。
1、思援弓缴而射之。
援：＿＿缴：＿＿
句意。2、为是其智弗若与？
为：＿＿弗：＿＿
句意。3、 孰为汝多知乎？
孰：＿＿汝：＿＿
句意。五、课文内容精彩回放（根据课文内容填空）。
1.《学奕》选自＿＿＿孟子是我国古代的孟子》记录了学奕》一文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一人一人结果这个故事告诉我们
道理。2.《两小儿辩日》一文两小儿因为问题而辩的。“孔子不能决也”这句话反映孔子对待知识持有的态度，同时也能从中悟出的道理，由此还可以使我们联想到孔子的一句话。
六、课外阅读。
郑人买履 《韩非子》郑人有且置履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：
“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：
“宁信度，无自信也。”
1、解释下面句子中加点的词。
1）郑人有且置履．者履：＿＿
2）先自度．其足度：＿＿
3）吾忘持度．度：＿＿
2、根据短文内容填空。想置履的郑人，因为他＿＿＿使得原本已得履的他最后＿＿＿从中可以看出他是一个＿＿＿的人。
3、读了这个故事你有什么感受？
2《匆匆》作业设计。
一、 根据提示写词语。
1、过去的日子如轻烟，被风吹散了，如bó w被初阳zhēng róng了；我留着些什么痕迹呢？
2、太阳轻悄悄的nuó y着自己的脚步，春天在人们的不知不觉中来到了。líng lì（ 可爱的小燕子，迎着朝阳从南方飞回来，在那曾经居住的地方久久pái huái
二 、形近字组词。
伶裸碗徘（ ）
聆窠腕绯（ ）
三、选择正确的字。
空(虚虑) 赤(裸稞痕(迹积)
伶(利俐) 觉(查察) 复 (反返)
四、近义词，手拉手。
挪移蒸融—( 凝然—( 徘徊。
五、读读例句，仿写句子。
1例：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
仿写有的时候有的时候有的时候。
2、例：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
仿写的时候，日子的时候，日子时。
3、例：过去的日子如轻烟，被风吹散了，如薄雾 ，被初阳蒸融了。
仿写：过去的日子如如如。
4、写话练习：在逝去如飞的日子里，我能做我能做我还能做。
六、指出下列句子的修辞手法：
1.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
2.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
3.我何曾留着像游丝样的痕迹呢。
七、改写句子：（不改变句意）
1.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
2.为什么偏要白白走这一遭啊？
八、 按课文内容填空。
1《匆匆》是一篇（ ）体裁），作者是现代作家其代表作有等。文章紧紧围绕二字，细腻地刻画了表达了作者对感到和揭示了但又的复杂心情。
2.读了《匆匆》一文，你想到了什么？请你用比喻的形式写写你对时间的看法。
时间像：时间像离弦的箭，匆匆而过 。时间像泼出的水，一去不复返
时间像：1.时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。
时间像： 2.时间就像手里的沙子，不论我们怎样用力的握紧，它总是那么多。
3. 光阴似箭，日月如梭。
4.时间的刻刀，总是无情的在我们脸上镌刻着沧桑。
时间像一只正在奔跑的千里马，转眼即过。
3.文章第一段用的手法写出了日子一去一复返的特点。文中运用了和等修辞手法。
4.《匆匆》一文主要转绕这句话来写时间匆匆，告诉同学们。
九、读句子，根据自己的理解填空。
1.八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸。
在这句话中，作者把自己的日子比作把时间比作___说明了同时表达了自己的感情。
2.聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？从这个句子中，我们能体会到。
3. 《桃花心木》作业设计。
一、读拼音写词语。
kū wěi jí shuǐ yī lài yí dàn duàn liàn yōu yǎ
yī fān chā yānɡlún fān bó bó shēnɡ jī kuánɡ fēnɡ bào yǔ
六年年级语文1 9课作业设计
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六年级上册19课教学设计
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六年级19周作业
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