作业设计。
一\ 我会选，为加点字选择正确的读音。
唱和(hè hé) 树冠(ɡuān ɡuàn) 旋转(zhuàn zhuǎn蕴含(yùn wēn)
湛蓝（zhàn shèn） 栀子（zhī zī）
二、我会组词。
激（ ）邀（ ）附（ ）俯（ ）府（ ）爆（ ）瀑（ ）暴（ ）俏（ ）峭（ ）悄。
）躯（ ）驱（ ）峡（ ）狭（ ）侠（ ）
三、我会根据解释写出相应的词语。
1）隐蔽、僻静的小路2）很感兴趣地谈论。
3）道德高尚，有很高的声望4） 流水，比喻流逝的时光。
5）指唱歌时此唱彼和，互相呼应6）水波忽明忽暗的样子。
四．我会按要求改写句子。
1.这山中的一切，哪个不是我的朋友？
改为陈述句。
2.鸟儿鸣叫，露珠晶莹。
改为拟人句。
五．我会读句子，体会句子的表达方法和感情。
啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
这个句子用了的修辞手法，把“老桥”比作不但写出了桥的古。
老，而且也突出了它的品质，充分表达了作者对桥的。
一我的阅读屋。快乐阅读，轻松练习。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（ 的山泉！你捧出一面明。
镜，是要我重新梳妆吗？你好，（ 的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（
）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（ 的悬崖！深深的峡谷衬托着。
你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（ 的白云！你洁白的身影，让天空充满。
宁静，变得更加湛蓝。喂，（ 的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行。
中看到的好风景。
1、按原文在括号中填入恰当的形容词。
2．选文采用的修辞手法，依次写了。
等景物，表达了作者的感情。
3、用文中的一句话概括这段文字的主要内容。
4、文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？
二．我会精雕细琢。你有过亲近大自然、感受大自然的经历吗？试学习本文的写法写一段话，来描述自己。
的感受。2 语文《山雨》平日作业。
一．我会照样子写词语。
例：水淋淋
二、我会在括号中填入恰当的词。
一阵阵（ ）一缕缕（ ）一首首（ ）一丛丛（ ）
一（ ）歌谣一（ ）岩石一（ ）树叶一（ ）音符。
三、我会读比喻句，找出打比方的部分，体会它们的好处。
1.像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……
☆作者将比作“无字的歌谣”，描写了雨来时声音由及由及
的动态过程。
2.雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是。
无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
☆作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“ ”将“飘飘洒洒的雨丝”想象成。
将此时的雨声联想成形象生动地写出了山雨的美。
四、我会熟读课文后再填空。
山雨》这篇散文，是按的顺序来写的，作者通过合理而新奇的
和 ，并运用。
等修辞手法，描绘出山雨带来的美和美，表达了作者对山雨的之情。
五．我的阅读屋，快乐阅读，轻松练习。
晌午，太阳像个大火球，炙烤着大地。小树无精打采地耷拉着脑袋，蝉在枝头拼命地叫着。一阵大风吹过。
吹得树枝乱摆。地上，成群结队的蚂蚁正在忙碌地搬家。不一会儿，风卷乌云，滚滚而来，天像是到了。
傍晚，一阵比一阵暗。刹那间，闪电似金鞭乱挥，这儿一道，那儿一道，煞是怕人。雷声像**似的，“
轰隆隆，轰隆隆”响起来。在这电闪雷鸣之中，“哗哗哗”，大雨从天上倒下来了，越下越大，天地间像。
挂上了无数的大珠链。雷雨中，行人打着伞在泥泞的小路上吃力地走着。白亮亮的雨点打在雨伞上，“啪。
啪”直响。渐渐地，雷声小了，雨点也小了。云散了，雨停了，太阳出来了，一条美丽的彩虹高挂在蔚蓝。
色的天空中，一股股清新的空气中夹带着泥土香味迎面扑来，天地间变得凉爽极了。
1．短文按下雨的过程，写了雨前、雨中、雨后的情景、请用自己的话概括。
（1）雨前。
（2）雨中。
（3）雨后。
2．根据以上内容，将短文分成三层，用“／”在文中标明。
3、从文中各找出一个比喻句和拟人句，抄在下面。
比喻句： 拟人句：
六．我积累，我最棒。写雨诗句集萃。
1．山路元无雨，空翠湿人衣。 （王维：《山中》)
2．空山新雨后，天气晚来秋。 (王维：《山居秋瞑》)
3．好雨知时节，当春乃发生。 (杜甫：《春夜喜雨》
4．七八个星天外，两三点雨山前―――辛弃疾《西江月》
5．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(杜牧：《清明》)
6．渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。(王维《送元二使安西》)
7．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(苏轼：《饮湖上初晴后雨》)
．沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 （志南和尚《绝句》）
语文《草虫的村落》平日作业。
一．我会拼，我会写。
jìng mxiǎo xiàng qiào lì hōng kǎo
yīn yùn qín miǎn qīn wěn páng rán dà wù
二．我会辨字组词。
俏（ ）庞（ ）烤（ ）巷（ ）谥（ ）
峭（ ）宠（ ）拷（ ）港（ ）谧（ ）
三．我会写近反义词。
静谧娇小。勤勉僻静。
四．我会仿。照样子仿写词语。
熙熙攘攘 收拾收拾
左冲右撞 行色匆匆
五．我会描述草虫村落的小虫。
写样子：（ 的彩衣的小圆虫的黑甲虫。
写活动：（ 地奔忙地交流地往来。
写神情：（ 的目光地对视地振动翅膀。
六．我会改写描述草虫村落的小虫的句子。
1. 细密的草茎组成了茂盛的森林。（缩句）
2.村子散布在小丘上。 （缩句）
3.在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足观望。
六年级语文作业设计
1.山中访友。一。自主学习 1 生字词我会填。y o q ng p b d u qi o sh n q j n j n l d o 2 为加点字选择正确的读音。唱和 h h 树冠 u n u n 旋转 zhu n zhu n 扎进 z zh 细数 sh sh 3 根据课文内容填空，体会所填词语的表达...
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设计思路 要提高学生的语文综合素质，除了对传统的语文课堂作业进行改革外，更重要的是对课外作业设计进行改革，把课外作业设计和学生的家庭生活 社会生活和课余生活以及其他各科学习结合起来，构建一个和谐的学习整体。新一轮的基础教育课程改革提出了新的人才培养目标。提高学生的综合素质，培养学生的 意识与创造能力...
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