九年级上册《美国南北战争》
茶店中学廖凤鸣。
知识与技能。
1.知识目标：
了解和掌握美国南北战争爆发的起因、战争中的主要事件、战争结局、战争性质和作用；
林肯在美国历史上的地位等主要基本史实。
2.能力目标：
通过引导学生分析美国南北战争爆发的起因以及由此而决定了南北战争的性质、结局和作用，培养学生对因果关系、一因多果关系的认识；
通过南北战争中林肯和广大人民群众的活动，使学生了解人民群众与杰出人物在历史上的作用及其相互关系；
引导学生对战争双方力量进行对比，以培养学生的比较分析和读图能力。
情感态度价值观。
让学生感受到野蛮的制度最终是要被推下历史舞台的，民主、平等是不可抗拒的历史潮流；
为了国家的进步、社会发展而献身的人历史是不会忘记。
教学重点：林肯在南北战争期间的作用。
教学难点：南北战争的起因。
教学方法：阅读法、讨论法、分析法、归纳法。
教学过程。导入新课。
同学们，美国**奥巴马是历史上诞生的第一位**。当天在就职典礼结束后举行的花车巡游奥巴马将终点选在了林肯纪念堂。同学们想想这是为什么？
刚刚同学们说到因为他俩都是黑人而历史上使美国黑人获得解放赢得自由的正是美国第16任**——林肯，100多年前他为挽救联盟解放黑人奴隶领导了美国的南北战争，历史上又叫做‘the american civil war’，即‘美国内战’。”那么这场战争是如何爆发的呢？对美国历史的发展又产生了怎样的影响呢？
下面让我们一起走进美国南北战争。
一、内战的原因：
1、矛盾的焦点。
前面我们学过美国独立战争，当时美国南方和北方是团结起来才打败英国的，昔日盟友今朝为何兵戎相见？美国独立战争扫除了资本主义发展过程中的外部障碍——英国的殖民统治使得美国北方资本主义工业和南方种植园经济都发展起来。南北方这两种经济制度虽然同属于资本主义经济，但却有着很大的差异和矛盾。
北方工业化程度高，资本主义工商业发达，而南部仍然采用黑人奴隶进行种植园经济。这两种经济制度在对劳动力、市场、原料等的占有和分配上有着非常尖锐的矛盾。
现在我们假设后四排的同学代表南方奴隶主，前四排的同学代表北方工商业者，你们站在自己的立场上为自己的利益考虑，就当时双方关注的问题(提示关税、劳动力、市场、原料等方面)进行一个简短的争论。
刚才双方代表阐述自己的观点，争论非常之激烈。我们可以看到北方的工业资产阶级为了保护本国工商业市场免受英国的冲击，主张提高关税，而南方种植园主出于向英国出口棉花和向英国进口廉价工业品的需要，又主张降低关税。另外，北方工业资产阶级需要大量的自由劳动力，主张限制奴隶制的发展，他们对于南方种植园以野蛮而残暴的方式占用大量的奴隶从事棉花、烟草种植深感不满，强烈要求解放黑奴。
那么，当时黑奴的生活情况如何呢？
请同学们跟随这张**穿越时空隧道回到2024年美国南方某州的一个黑奴市场，市场里吵闹声不绝于耳，奴隶主激动地议论着，指点着台上的黑奴。没有人身自由的黑奴像牲畜和货物一样，站在展台上，由拍卖师喊出底价，再由奴隶主争相竞价。所以我们可以看到美国南北战争爆发的原因是南北两种不同经济制度的矛盾。
南北双方矛盾的焦点是黑人奴隶制的存废问题。19世纪中期，围绕着奴隶制的废存南北方的矛盾再也无法调和，战争一触即发，那么是什么事件引燃了这场战争呢？
2、南北战争的导火线。
2024年，美国****，下面请南北方推选的**候选人分别上台发表**竞选演讲。刚刚南方（代表戴维斯）：竞选主题“南方利益必须保证” 北方（代表林肯）：
竞选主题“联邦必须而且将会得到保留” 请全班同学依据刚才两位候选人的演讲投票选举新一届的美国**，，投票统计的结果是北方共和党人林肯当选为美国第16届**。我看到支持北方的同学欢呼雀跃，支持南方的同学有点垂头丧气。能问问代表南方的同学这是为什么呢？
原来是因为林肯代表北方资产阶级的利益、同情黑人奴隶、反对奴隶制度。南部奴隶主认为会威胁到他们的利益，所以他们决定先发制人，把蓄谋已久的战争计划付诸实施。2024年4月南方军队挑起内战，林肯**被迫还击，南北战争从此开始。
二、战争的过程：
南北战争打响了，虽然北方在人力、物力以及人心向背上都强于南方，但由于北方准备不足、缺乏优秀将领等原因，所以在战争的初期节节败退，华盛顿险些失守。面对这样的战局如果你是林肯将采取何种措施来扭转战局呢？同学们的想法和林肯**的做法不谋而合。
2024年林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》。下面请大家结合大屏幕上的两则材料思考为什么这两个法令的颁布能成为扭转时局的关键？
材料一：（在叛乱地区）“为人占有而做奴隶的人们都应在那时（指2024年元旦）及以后永远获得自由。”
材料二：凡是美国公民，只要交10美元手续费，就可在美国西部得到一块土地，连续耕种5年后，这块土地就成为他的私有财产。
刚刚同学们从材料中解析得出《宅地法》满足了人民对土地的需求；《解放黑人奴隶宣言》使南方的黑人奴隶获得了自由，他们欢庆解放，纷纷逃离种植园参加了联邦军队。这张**再现的是黑人士兵在战场上不怕牺牲、浴血奋战、英勇拼杀的场景。据统计，直接参加战斗的黑人将近20万人，平均每三个黑人中就有一个为黑人解放事业光荣牺牲。
正是这些黑人士兵的加入使北方军队战斗力大大增强，为战争的最后胜利铺平了道路。2024年，南北战争以北方的胜利告终。
三、评价林肯：
战争结束了，林肯作为黑人奴隶解放的象征，受到了人们的尊敬。但奴隶主却对他恨之入骨。就在战争结束后的第五天， 2024年4月14日晚，他与夫人一起到福特剧院看戏，一个拥护奴隶制的狂热分子向**头部开了枪…….
一位巨人倒下了。林肯的不幸逝世引起了国内外的巨大震动，美国人民深切哀悼他，有700多万人肃立在道路两旁向灵车致哀，有150万人瞻仰了林肯的遗容。为什么林肯能受到美国人民如此的爱戴和尊敬呢？
通过本课的学习我们应该如何评价林肯呢？
下面请同学们根据史论结合、客观公正评价历史人物的方法分小组讨论。请小组代表回答。同学们评价的很客观。
首先肯定林肯领导人民取得了南北战争的胜利，维护了国家统一；其次又指出2024年林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》解放黑人奴隶，为废除奴隶制而献出了宝贵的生命。所以他成为美国历史上受人爱戴和尊敬的**。
正如和林肯同时代的马克思所言“他是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质的罕有的人物……以致只有在他成为殉难者倒下去之后，全世界才发现他是一位英雄。”
四、战争的性质和影响。
英雄的林肯倒下了，但是他领导的南北战争胜利了。那么这场战争的性质如何呢？和我们前面学过的独立战争性质相同吗？
同学们在对比学习中分析的很好。南北战争在本质上同独立战争一样都是为了扫除资本主义发展道路上的障碍。独立战争初步扫除了英国殖民统治这一外部障碍，南北战争废除奴隶制度进一步扫清美国资本主义发展的内部障碍。
所以它是美国历史上的第二次资产阶级革命。
南北战争废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的障碍，为以后美国经济的迅速发展创造了条件。从2024年到2024年，在短短二十六年间，美国迅速超过英法，跃升为世界第一工业强国。所以美国南北战争对美国经济的发展产生了深远影响。
板书设计：第18课美国南北战争。
一、原因：两种不同的经济制度：
北方：资本主义工商业发达。
南方：使用奴隶的种植园经济。
二、焦点：黑人奴隶制的存废。
三、导火线：林肯当选**。
四、过程：1 开始：南方挑起内战，北方失利（2024年4月）
2 转折：颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》（2024年）
3 结束：攻占里士满，南方军队投降（2024年4月）
五、意义：第二次资产阶级革命。
九年级历史美国南北战争同步试题
第22课美国南北战争。学习提示 学习本课内容主要要求学生从两个方面来分析 一是美国南北战争爆发的原因 战争中为扭转战局而颁布的主要文件 对南北战争的评价，并注意美国独立战争进行比较，不要混淆 二是从林肯在美国历史上的主要活动来分析他受到美国人民爱戴和尊敬的原因。课文撷英 本课的基本概念和重点语句 重...
九年级美国南北战争说课稿
九年级历史上册 美国南北战争 说课稿。石门初中石正艳。一 教材分析。南北战争是世界资本主义制度发展史上的重要事件。是美国历史上第二次资产阶级革命，它为美国资本主义的进一步发展扫清了障碍，使美国资本主义经济开始走上腾飞之路。学习本课，对美国资本主义发展史和世界资本主义发展线索都将有更深更新的认识。二 ...
九年级上册历史美国南北战争练习卷
选择题。1861年，美国南部一些州建立南部联盟，这一举动意味着 a 蓄奴州数目增加。b 公开 国家。c 美国内战爆发。d 南方诸州与英国结盟。凡美国公民，只要交10美元手续费，就可在美国西部得到一块土地 这是下列哪一文件的内容？a 解放黑人奴隶宣言 b 权利法案 c 宅地法 下列说法不正确的是 a ...