2023年二年级语文下《练习1》教学设计一

发布 2023-11-27 17:10:03 阅读 6271

2023年二年级语文下《练习1》教学设计一。

.复习巩固汉语拼音。2.初步句式的训练。3.初步写左右结构的字。4.熟记成语。

.朗读背诵诗歌。

.按要求连贯地说几句话,写一句话。

教学重难点:拼音训练、词句训练、写字训练、读背训练、说话训练。

教具学具安排:小黑板。

主要板书:练习1。

教学时间:三课时。

第一课时。一.教学第一题。.审题。

1).指名借助拼音读题目。

2).教师讲清题目的要求。

.指导。1).指导读字母的呼读音或名称音。

2).教学《汉语拼音字母歌》,熟记字母名称和顺序。

3).背诵大写字母,并练习默写。

.练习。1).出示卡片,集体练读。

2).按字母表顺序背诵。

3).默写大写字母。

.反馈。1).请学生试背字母表,从读音、顺序、连贯等方面给予评价表扬。

2).展示默写写得好的字母,表扬默写写得好的同学。

二.教学第二题。

.审题。教师帮助学生弄清学习要求。

.指导。1).指导学生学习第一组句子。

a.朗读句子,要求读通顺,读连贯。

b.再读句子,想想每句话的意思。

c.这组句子有什么特点?

d.初步认识句式。

第一句:用两个句子把意思说明白。

第二句:用一个并列复句把两个意思说明白。

第三句:用一个单句把句子说明白。

2).指导学习第二组句子。

a.指名朗读,读正确、读流利。

b.分角色朗读。注意语气。

c.师生共同评论朗读情况。

.练习朗读。

.反馈。用**车的方法,检查学生的朗读情况,争取检查到每个学生。

三.教学第三题。

.审题。教师谈话,让学生弄清本题的学习要求。

.指导。1).出示卡片,认读汉字。

2).引导学生回忆写字要求和描红要求。

3).指导书写。

4).学生练写,师巡视。

5).反馈。

表扬姿势好、写字写得好的学生。

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